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>> 搜索词:异构
对“同课异构”教学研究的几点思考——以《时代的脉搏》一课为例
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“同课异构”教研活动让教师的智慧更闪亮——《美术可以表现主观情感》同课并构教学研究
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谈高校美术鉴赏课程同课异构教学
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同课异构+听评课——更能促进教师的专业发展
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“企业的经营与发展”同课异构教学设计
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高中地理教学“同课异构”的专业素养探析
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同课异构对于高中英语语法教学的影响
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放手,让学生的思维自由飞翔——对同课异构中两个教学片断的反思
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发掘深度,追求教学的新突破——苏教版小学数学第六册“认识小数”同课异构与反思
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语文教师是“导游”不是“导购”——一次“同课异构”活动的反思
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从“同题异构”的大同小异看《寒风吹彻》
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“练”出真把式——《扁鹊治病》同课异构教学引发的思考
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“训练”,跟着“语言味”走——《航天飞机》第二课时同课异构教学反思
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