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坚持就是胜利——有感于俞敏洪的成才之路
校长管理
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让“班务日志”在学生自我教育中发挥作用
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06-08
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翻转课堂式教学模式中的角色转变
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06-08
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心舒体健,做健康快乐的学生——升旗仪式讲话稿
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06-08
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农村小规模学校师资配置的困境与破解
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06-08
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让学生在思考中迈向成功
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06-08
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教师育人要巧用“四个字”
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06-08
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语文学科研究性学习的思考与实践
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06-08
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教师需要自尊和他尊
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教师阅读的真正价值
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06-08
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如何提高小学语文课堂教学效率
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高效课堂构建几个很不乐观的问题
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以“己好”治校需三“思”
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06-08
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小学数学教学中逆向思维的运用
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依托区域教研协作促进教师专业发展
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合作学习的意义和实施策略
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做个“迷恋教师成长”的校长
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浅析农村留守儿童学习问题
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语言游戏理论在小学语文教学中的应用——以《荷塘旧事》为例
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校长的诸种管理意识探析
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学校发展与管理略谈——贵州省遵义市凤冈二中近几年发展简述
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做有思想的教育实践者
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如何推进校园文化建设和信息化建设
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让学校成为师生快乐成长的沃土
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常自省,才能进步——在全校教师会议上的讲话
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校长要学会如何评课
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学校中层干部要牢固树立四种意识
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06-08
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对新时期教育科研机构定位的几点思考——以湖南省岳阳市教育科学技术研究院为例
校长管理
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学校管理“五个全”是师生安全的保障
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教师自尊自重,方可赢得尊严
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促进青年教师读书的方法
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丰富教育教学内涵,促进学生全面发展
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校长要加强对教师的育人工作
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依托平板电脑促进教与学的变革
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立足言语课堂守住语文本位
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中学阶段创新人才培养的实践探索与策略研究
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教师的尊严来自于专业成长
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06-08
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关于学风建设的思考
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06-08
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浅谈小学识字教学的高效化
校长管理
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多元行动成就教师——农村小学“校本行动”的实践与思考
校长管理
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抓好五个载体,建设五种文化,促进学校内涵发展
校长管理
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为人生奠基让梦想腾飞
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莫让强制管理的办法毁了教师的身心
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“新常态”下教师怎么办
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学科型教学游戏在小学数学教学中的应用
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巧用智慧,“导”出英语阅读课的魅力空间
校长管理
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教育离不开惩戒
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希望在这里萌发,梦想从这里起航——记改革奋进中的安徽省蚌埠第六中学
校长管理
06-08
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区域初中薄弱学科质量提升的行动策略与管理实践
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特色学校文化建设的思考与实践
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06-08
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