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小学低年级数学有效教学探索与实践
小学数学
12-15
1人浏览
“植树问题”教学设计及设计意图
小学数学
06-08
0人浏览
及时反思感悟成长——以“平移”一课教学为例
小学数学
06-08
0人浏览
“比较式”解读与“实践式”反思——人教版一年级下册“找规律”教材比较与实践思考
小学数学
06-08
0人浏览
“百分数的认识”教学设计
小学数学
06-08
0人浏览
善用各种途径引发数学思考
小学数学
06-08
0人浏览
数学课堂问题导入艺术实践研究
小学数学
06-08
0人浏览
题组教学的实践研究与思考
小学数学
06-08
0人浏览
呵护质疑,让学生收获更多——“认识多边形”一课的教学与所得
小学数学
06-08
1人浏览
适合学生自主发展的课堂提问策略——以“2和5的倍数的特征”一课教学片断与思考
小学数学
06-08
2人浏览
找准思维“最近发展区”提高课堂教学实效性——“确定位置”一课的教学片断与思考
小学数学
06-08
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突显“五性”绽放“五彩”
小学数学
06-08
0人浏览
“营养配餐”教学设计及设计意图
小学数学
06-08
1人浏览
适时添点“辅料” 让课堂有“色”“味”——“年、月、日”教学片断及思考
小学数学
06-08
0人浏览
抓住契机打比方,让数学学习更生动
小学数学
06-08
3人浏览
例谈数学课堂的“让学”机智
小学数学
06-08
0人浏览
“分数的基本性质”教学设计及点评
小学数学
06-08
2人浏览
创新设计作业发展实践能力
小学数学
06-08
4人浏览
给学生一个辩解错误的机会
小学数学
06-08
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“三角形的特性”教学设计
小学数学
06-08
2人浏览
让小学数学学习更加有趣、有益、有效
小学数学
06-08
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有效实践,让学生感受数学趣味性
小学数学
06-08
2人浏览
注重动手操作培养思维能力
小学数学
06-08
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应用信息技术激活数学课堂
小学数学
06-08
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新课程理念下数学课堂的五个转变
小学数学
06-08
2人浏览
在“圆锥的体积”教学中渗透数学模型思想
小学数学
06-08
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系统理解百分数拓展应用百分百
小学数学
06-08
1人浏览
用好主题图,让数学和生活紧密结合——以“物体的正面、侧面和上面一课教学为例
小学数学
06-08
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数学课堂中师生有效互动教学模式的研究
小学数学
06-08
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表象积累升级三步走
小学数学
06-08
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引领有效教学活动构建阳光数学课堂
小学数学
06-08
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跟着“感觉”走——儿童数学学习的一种实践方向
小学数学
06-08
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让小学数学教学给学生留下恒久的回忆
小学数学
06-08
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有效训练且行且思——新课程数学课堂训练的有效性初探
小学数学
06-08
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实现数学与生活的完美结合
小学数学
06-08
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借助动手操作优化几何学习
小学数学
06-08
0人浏览
让学生在“动”中享受数学——“认识分数”教学片断与赏析
小学数学
06-08
0人浏览
在“为什么”“是什么”“怎么样”的追问中增长智慧——“认识小数”一课的教学与反思
小学数学
06-08
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从关键点人手,让学生思维更优化
小学数学
06-08
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浅谈学生解题策略的培养
小学数学
06-08
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如何在课堂教学中让学生领悟数学思想——以“推理能力”的获得为例
小学数学
06-08
0人浏览
让学生获取真实的学习体验
小学数学
06-08
0人浏览
用好教材,提高课堂教学的有效性
小学数学
06-08
0人浏览
预设之外的精彩——以“认识整万数”一课教学为例
小学数学
06-08
0人浏览
谈谈有效提高学生笔算能力的策略
小学数学
06-08
0人浏览
因地制宜,全力构建趣味课堂
小学数学
06-08
0人浏览
让数学走近学生
小学数学
06-08
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追溯规律本质渗透数学思想——以“找规律”一课教学为例
小学数学
06-08
0人浏览
融入体验 深化探究
小学数学
06-08
1人浏览
由果索因 重视推理 激发思维
小学数学
06-08
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