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头像变大不简单

2022-06-08

幼儿将头像画小了,其中一个原因可能是幼儿画人物时缺乏观察,表现手法单一。对此,教师可设计丰富多样的活动引导幼儿观察并表现出人物富有个性的、生动的面部细节,这样幼儿自然就会产生将头像画大的需要了。教师可以让幼儿进行面部的写生,以引导幼儿细致地观察,也可以设计一些有趣的、贴近幼儿生活的绘画活动主题。例如,绘画活动“猜猜他(她)是谁”,让幼儿画同伴并互相猜一猜,从中感受到每个人的五官都不一样:绘画活动“吃果果”,让幼儿品尝酸酸甜甜的果子,观察各自表情的变化并画下来:绘画活动“小丑变脸”,在观看小丑表演的视频和图片后,画一画小丑夸张的表情:还有绘画活动“刷牙”“我会笑”等,引导幼儿观察人在不一样的活动中面部细节的变化。教师要引导幼儿掌握观察的方法,产生丰富的联想,从而留下深刻的印象,积累丰富的素材。

美国当代著名的艺术教育家、心理学家维克多·罗恩菲德认为,艺术教育的目标是造就富于创造力的身心健康的人。幼儿期是个体发展想象力、创造力的“黄金时期”,因此教师不应只着眼于教给幼儿“一技”,而应着眼于幼儿的未来,引导幼儿自主地、富有个性地进行艺术表现,欣赏自己的独特之处,接纳别人的不同之处,收获源自内心的满满自信。

(湖北黄石 易娟娟)

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