丁莹莹的故事

本刊记者 叶欢平

1995年8月，丁莹莹从浙江幼儿师范学校幼儿教育专业毕业，分配至浙江宁海实验（闻裕顺）幼儿园。今年1月上旬，我来到宁海实验幼儿园见到了丁莹莹园长，我格外细细打量，她身量适中，笑语盈盈，双眸清澈，透出的满是聪慧、良善的神色。

访谈中，大家都说丁莹莹更显淑女范儿了。丁莹莹笑着回应说，自己只能算是“半淑”。她接着说起自己20年前在浙江幼儿师范学校学习时的状态，那是“又矮又胖”。当时，她担任班级体育委员，擅长短跑。学校举办田径运动会，她必定参加百米赛跑，成绩不俗。同学们形容，在百米赛道上只见丁莹莹“像球一样地滚过去”。

女大十八变。20年过去了，丁莹莹从青涩少女成长为风姿秀逸的淑女，也从生涩的新手教师华丽地转身为颇有名气的幼儿园当家人。

跑得并不慢

丁莹莹在幼儿园工作20年了，在这条人生赛道上，丁莹莹跑得并不慢。

1996年，参加工作的第二年，丁莹莹就成为全国学前教育研究会会员。

1997年，宁海实验幼儿园被选为省幼儿园基本体操训练基地，丁莹莹担任幼儿园体操队的教练。担子重，压力大，她迎难而上，琢磨动作技巧，钻研训练方法，对幼儿循循善诱，悉心指导。为了提高自己的业务水平，她挤出时间参加幼儿基本体操教师培训、进修体育教育专业并获得了大专文凭。这一年，她被评为县优秀团干部，获得县“青年岗位能手”称号。

1998年．21岁的她在幼儿园第一个报名进深山支教。支教期间，与孩子们建立了深厚的感情。回来时，山里的孩子都哭着不让她走……这一年，丁莹莹加入了中国共产党，获县第三届教坛新秀一等奖，被评为宁波市优秀教师。次年，又获宁波市第三届教坛新秀二等奖。

2001年，她编排了一支取名为“人鹤和谐曲”的舞蹈，在中央教科所德育研究中心、中央电视台、中国教育电视台举办的“春到校园——第二届全国校园春节联欢晚会”节目征集评选活动中被评为优秀节目二等奖。她带领的园幼儿体操队和教师健美操队在相关比赛中获全省一等奖。此后，连年获全省一等奖。这一年，她被评为县骨干教师。

2003年，丁莹莹被评为县十佳班主任。

2004年，丁莹莹被教育局正式任命为副园长，并结婚生子。结婚时，担任班主任的她放弃了两周的晚婚假。“大肚子了”，她把自己当作活生生的课程资源。怀孕后期，她仍然带班，还每周到黄坛镇幼儿园“送课”，就连担纲编排2005年县春节联欢晚会的开场大型舞蹈也没拉下。产后不到两个月，她就上班了。

2005年，丁莹莹获县“巾帼示范标兵”称号。

2006年，在她的带领下，全园铺开小篮球活动。幼儿园小篮球活动连续两届获省“长鼻王杯”特色体育大赛一等奖第一名。这一年，丁莹莹参加宁波市第十届教坛新秀评比，获二等奖。

2009年6月，幼儿园篮球队受省体育总局的邀请，代表省体育总局参加省社区运动会表演。2009年8月，在浙江省暨杭州市全民健身日活动启动仪式上，幼儿园32位“篮球小子”的集体表演把现场气氛推向了高潮。

2010年，丁莹莹成为宁波市第四批中小学学科骨干教师。10月，全国体育教育大会在宁波举行，幼儿园篮球队作为宁波市唯一的幼儿园代表参加了开幕式表演。

2011年，丁莹莹被聘为宁波市幼儿教育兼职教研员。同年在长三角地区幼儿教育健康研讨会上，幼儿园小篮球活动得到各方面专家和各级领导的认可。在省、市健康教育研讨会上，幼儿园作为分会场向与会代表开放。这一年，丁莹莹的技术职称晋升为中学高级教师。

2012年，丁莹莹担任园长。她积极参加市、县组织的各类园长培训班，全面、系统地学习了学校管理理论。她对幼儿园大到园舍环境，如外立面和活动室、走廊、楼梯等都进行了科学、合理的装饰；小到班级资料、幼儿档案，每份每页每个字，都与有关教职工一起琢磨……这一年，丁莹莹被评为宁海县第二届“十大杰出青年”。

2013年教师节前夕，丁莹莹获首届“浙江省最美幼儿园教师”称号，并被评为宁波市“事业家庭兼顾型”先进个人。

2014年，丁莹莹经专家考核评选及宁波市教育局审定，被评选为宁波市第六批中小学名教师。

2015年1月11日，丁莹莹作为人大代表带着全县幼儿园教师的期望，参加县十七届人大四次会议。她建议，政府应加大公办幼儿园的建设力度，让家长们不再担心孩子的入园问题。

幼儿园精彩不断

宁海县实验幼儿园是1994年12月由香港爱国人士闻儒根先生捐资30万、县教育局（教委）拨款150万建造而成的。闻先生取其父早年创办的“闻裕顺”商号为园名，1995年2月，幼儿园开办，首任园长是王美瑾，第二任园长是王秀玲，第三任园长是戴瑞绒，丁莹莹是第四任园长。几代幼教人倾心倾力地工作，幼儿园精彩不断。幼儿园的小篮球活动、幼儿健美操闻名遐迩，幼儿园的环境创设夺人眼球。

近几年，幼儿园推出了“跳蚤市场”“帐篷节”“番薯乐”“托马斯火车”等活动，非常精彩，深受幼儿及其家长的欢迎。我到了一个中班，看到老师以网络购物为教育契机，创设了“快乐派送”区域活动。在“嗨客”“储物室”“包装室”“派送”环节，孩子们煞有介事、积极投入，玩得不亦乐乎。真心佩服老师们对社会生活的敏锐，对幼儿全面发展的关切和体现在保教手段上的睿智。“快乐派送”区域活动折射出丁莹莹和教师们与时俱进。

坚守传统文化同样精彩。为许多媒体津津乐道的幼儿园的宁海方言童谣诵习活动也是一个精彩的故事。

一天，中三班来了个插班的孩子，老师让他作自我介绍，这个孩子一口流利的宁海话把全班孩子给逗乐了。丁莹莹和教师们开展了调查，发现全园450位幼儿中有近80%的幼儿不会说方言。丁莹莹有些担忧：“方言会不会从此失传呢？”

他们决定从宁海童谣人手，让孩子们在念一念、学一学、做一做、演一演中萌发说方言的兴趣。为了编制一套活动材料，教师们分头行动，花了近半年的时间，走访了45位老人，收集整理了62首宁海民间童谣。比如，他们带上录音设备走进一位保育员的老家桑州，这位保育员家的老人叫上同村的七八个老人一起回忆童年时吟唱过的儿歌和童谣。素材收来后，教师们反复听、仔细记、认真学，精心筛选，将内容健康、富有童趣又便于幼儿理解和接受的童谣编辑成册，用于教育活动。有些还以律动的形式来展示，配以节奏欢快的音乐，由音质优美的年轻教师唱念，合成录音、做成视频。这些材料除了用于“方言课”，有些还在每天的晨间活动中播放，孩子们边跟唱童谣边做早操，自然地学习方言。

春游时，教师们鼓励幼儿用方言讲述家乡传统故事等。幼儿园还设立了一年一度的“方言节”。在孩子们对方言有了一定了解的基础上，将家乡的风土人情和历史底蕴等文化元素与方言融合，做一台方言版的文艺汇演。

之所以花这么大力气做这件事，丁莹莹自有深谋远虑。她说：“幼儿期是儿童学习语言的关键期，而方言是积累本土文化之后注入每个人灵魂深处的信息。学点方言，对孩子传承当地的文化有着重要的意义。”

敬佩

对丁莹莹．不服不行。去年年底，省城幼儿教育专家来复查幼儿园资质，专家原以为这个不大的县城里的不大的幼儿园里不大会有让人眼前一亮的东西，谁知进来一看，简直是美不胜收。专家们不断用手机拍照片，并发送到自己的微信朋友圈，给予夸赞。

丁莹莹现在是宁波市有一定知名度的管理、教育水平较高的业务型园长。我在幼儿园与教师们座谈时，同事们说她是事业家庭兼顾型的园长。具体来说，丁莹莹在家里，是小女人；在工作上，是女汉子。同事们对她的教育教学水平打心眼里佩服。如果有活动展示或比赛，不让丁莹莹帮着看一看，磨一磨，心里就不踏实。丁莹莹也总是不厌其烦。神奇的是，经她一点拨，活动质量都能切实提高。

丁莹莹对同事的关心关怀，可以说无微不至。比如，她看到教职员工没有准时下班，就不断检讨自己近期是不是给大家的工作压力太大了。她还声言，要对不准时下班的老师进行“罚款”。教师节、平安夜到了，她送玫瑰花、红苹果，因人而宜地送上自己或深思熟虑或妙手偶得的写在卡片上的暖心话语。园里有位教师经济一时出现困难，丁莹莹就悄悄地借给她一大笔钱以助力解其困窘。

在幼儿园，我听到教师们自然而顺溜地称呼丁莹莹为“头”。这里的“头”是指带头人的意思，稍一回味，觉得这称呼里面还有实实在在的敬佩和闺蜜间的无限亲切。

两次著名的哭

丁莹莹也有流泪的时候，比较著名的有两次。

一次比较早了。1998年11月，园长王秀玲发现处于高山地区、号称宁海“两藏”的双峰乡王家染村的孩子得不到良好的学前教育，她心急如焚，发动教师捐款捐物，并决定安排本园教师上山支教。21岁的丁莹莹第一个报名进深山支教。

在支教点，丁莹莹一个人住在破旧的祠堂里。半夜，硕大的老鼠跑动追逐，整座楼的地板似乎都为之震动；又觉得似乎有人走在楼梯上，经常吓得丁莹莹心惊肉跳。被窝里还有跳蚤，咬得她彻夜难眠；村庄里黑灯瞎火，悄无人声，只听见远处不知名的野兽在呼朋唤友。面对这样的环境，为了山里的孩子，丁莹莹没有退缩，没有放弃，白天与孩子们打成一片，以自己的一片爱心、满腔热情，以自己出色的教育教学能力，博得了孩子们深深的喜爱。

但在那天去山村的路上，丁莹莹的的确确哭了。打小在县城长大的丁莹莹从未到过这么高远的山区。当她所乘的车子在悬崖峭壁上盘来绕去东倒西歪时，她被吓哭了，眼睛紧紧地闭着不敢往车窗外看。

丁莹莹去宁海“西藏”的支教举动感动了许多人。当年，省内的钱江电视台《大家》栏目组专程赶来做节目，节目多次在浙江卫视播放，宁海幼教人的善举得到了较好的社会反响。县里据此制作的电视专题片《为了山里娃》，在宁波市党员电化教育材料评比中获第一名。

2014年又有一哭。那是她上半年在参加评选宁波市第六批中小学名教师期间的事。

丁莹莹有软体昆虫恐惧症。在名师评选时，无巧不巧地决定让小朋友认识蚕宝宝，在活动中她要打开蚕茧，让孩子们认识蚕的一生。活动前，丁莹莹鼓足勇气，硬着头皮，剪开蚕茧，但一瞥见似褐似黄、非蛾非虫的蚕蛹，什么蚕的高风亮节牺牲精神、春蚕到死丝方尽之类统统不存在了，丁莹莹的眼泪如决堤之水哗哗而下。同事们于心不忍，纷纷劝其停下来别做了，避开这个内容。挥泪之际，丁莹莹心想，自己如果不迈过这个坎，就永远是个结。于是，她用极大的毅力克服对这软体昆虫的恐惧之心，流着泪继续演示。晚上她还把蚕蛹带回家不停地观察、摆弄，以使自己脱敏。

丁莹莹终于闯过了这一关。在第二天的活动中，她镇定、流畅、落落大方地进行了演示，博得了好评。问她，现在还有软体昆虫恐惧症吗？回答，好像不怎么怕了。

一瓶好人酒

好人酒，牌子比较好听，其实廉价低端、籍籍无名。丁莹莹接受了别人送给她的一瓶好人酒，因为送酒的人认为丁莹莹是好人，丁莹莹决定接纳这一份沉甸甸的情意，以慰人心安。

酒是一位外来拾荒老人送的。老人有一个长孙女、一对双胞胎孙子，但孩子的母亲有些低能。一家人相依为命，老人是这个漂泊贫穷家庭的支柱，而拾荒换钱是他们聊以为生的主要经济来源。丁莹莹看到住在她送教幼儿园边上破房子里的这一家子时，心里非常难过。后来，再来送教时，她就带来一些钱物予以接济。

再后来——丁莹莹的过人之处是有思路。她想到帮人帮到底，帮人帮到点。她想到了帮他们申请困难家庭补助，但申请困难家庭补助是个政策性很强的事，程序也比较复杂。因为他们不是当地人，要办成这件事有较大难度。丁莹莹想方设法，积极争取，不惜使用了个人的影响力，最终办成了这件事。老人非常感激，一定要送这瓶酒给好人，因为他说：“你比我亲闺女还好！”

红裙子爱心服务队

丁莹莹认为做教师一定要有仁爱之心。为了让幼儿园里的兄弟姐妹们都有仁爱之心，除了在日常工作生活中注意培育养护这颗仁爱之心外，丁莹莹坚持幼儿园的良好传统，带领大家定期去常年帮扶点为一些高龄老人提供爱心服务。比如，给他们送钱物，帮他们打扫房间，帮他们洗洗手洗洗脚、剪剪手指甲脚趾甲，还与他们聊聊天，给予精神慰藉。

丁莹莹和教师们进行爱心服务活动时，总是像准备教育活动一样把功课做足，他们会事先与帮扶对象联系好．设想要做哪些事，并一一落实。他们还郑重其事地每人一条红色围裙，一是方便使开手脚，二是以壮声势阵容。教师们希望师出有美名，最后取名为红裙子爱心服务队，以表明他们是以尽善尽美的态度去进行爱心服务的。

一次次红裙子爱心服务队的活动，就是一次次精神洗礼。我们看见了，有厚德大爱的教师们和丁莹莹一起在幼儿园精彩地工作着。丁莹莹还有故事，还有更多更精彩的故事……