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吉林省生态旅游创新发展策略分析

2022-06-08

崔 莹 赵梓含

(吉林工程技术师范学院,吉林 长春 130052)

摘 要:依托优秀的生态旅游资源,吉林省的生态旅游发展越来越受到重视,但是在其发展过程中仍存在诸多问题,也遇到了对生态旅游的认识模糊、忽视市场化发展等瓶颈。本文针对吉林省生态旅游产业发展的条件与现状,尝试从创新的角度分析吉林省生态旅游发展的策略,以推动吉林省生态旅游产业的健康发展。

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关键词 :吉林省;生态旅游;创新发展

中图分类号:F59文献标志码:A文章编号:1000-8772(2014)25-0253-01

生态旅游的概念虽然目前仍没有权威的界定,但是其主旨内涵是满足旅游者对真正回归自然的需求,同时保护旅游资源不受破坏,实现资源保护与旅游者旅游体验的一致性。

吉林省生态旅游的发展一直受到政府部门及相关研究部门的重视,但是其发展过程中出现了诸如对生态旅游的概念理解不够、忽视市场需求等问题,这些问题在相当的程度上制约了吉林省生态旅游资源的优势发挥,阻碍了吉林省生态旅游的发展,因此需要针对存在问题,积极开拓思路,寻找吉林省生态旅游创新发展的有效方法。

一、制约吉林省生态旅游发展的因素

1.生态旅游概念的理解不够深入

生态旅游是在对传统旅游方式对自然环境可持续发展的伤害的反思基础上发展起来的,但是由于管理者、开发者甚至旅游者本身,对生态旅游的概念和内涵不够了解,往往认为生态旅游就是绿色旅游,在风景名胜区、自然保护区可以随意开发,将生态旅游理解成旅游的一种特殊形式,歪曲了生态旅游的内涵。

2.生态旅游资源的开发盲目粗放

由于对生态旅游的内涵理解不够深入,因此在进行生态旅游开发过程中也并未将真正的生态环境考虑到环境建设中,旅游开发与环境保护并不能真正的达到可持续发展的目标,开发者更多考虑到的仍然是经济利益,因此大兴土木、大量建造人工景观,造成打着生态旅游的幌子进行旅游资源的粗放开发、盲目开发。

3.生态旅游者的教育与引导不足

开发者对大众旅游的引导和教育不足,旅游者对生态旅游的认识处于最初级的阶段,他们认为进行生态旅游就是到自然的环境中去享受自然,至于环境保护机制与生态旅游者本身对自然应负的责任几乎完全被忽略,仍然用大众旅游的方式消耗生态旅游资源。

4.生态旅游营销机制落后

由于以上各制约因素,生态旅游只被拿来当成一个卖点,很多景区都在宣传生态旅游,但都不是真正的生态旅游,吉林省没有一个完整的生态旅游营销机制,生态旅游的产品开发不足、后续的服务营销远远不到位,使生态旅游的发展进入了误区。

二、吉林省生态旅游创新发展策略

1.加强生态旅游教育

充分发挥吉林省旅游院校的科研、教育力量,利用讲座、培训等方式对旅游管理部门及相关旅游企业进行生态旅游内涵、发展、发开等方面的教育培训,使其真正理解生态旅游的内涵,为开发真正的生态旅游奠定正确的思想意识基础。

2.开发真正的生态旅游产品

吉林省的生态旅游资源基础雄厚,但是针对目前并未开发出真正的生态旅游产品的问题,积极寻找解决途径。将已列入国际生物圈计划、地质公园、文化遗产地等地区的旅游资源进行生态旅游规划,重点可放在湖泊、湿地、森林三类生态旅游资源方面,规划出严格的保护区和游览区,并将配套设施远离生态旅游资源核心区域等。

在生态旅游产品开发中还应注重结合生态旅游文化,生态旅游文化产品绝不意味着大力开发与环境并不相融合的人工景观,而是巧妙的将生态旅游地的文化内涵结合到产品当中,如长白山地区的非物质文化遗产开发,可将其与长白山的自然文化相结合,加深生态旅游产品的文化内涵。

3.加强对旅游者的教育与引导

加大生态旅游产品的宣传力度,在宣传过程中让旅游者理解只有保护好环境才能领略到真正的生态旅游,理解只有在一定的承载能力范围下,生态旅游才能得以真正的发展和持续。经过教育和引导,促使旅游者发挥主观能动性,能够在进行生态旅游活动时,注意环境的承载力,自觉遵守生态旅游活动规则,主动保护环境,在这个过程中领会真正的生态旅游的愉悦感,成为真正的生态旅游者。

4.建立完善的生态旅游营销机制

首先应确立明确的吉林省生态旅游地形象,根据“自然生态,绿色吉林”这一主题创建特色鲜明的吉林省生态旅游品牌形象,利用现代化的营销手段包括网络营销、微营销等方式面对潜在生态旅游顾客进行营销。同时针对生态旅游的特点进行旅游营销,将吉林省特色的生态旅游产品利用现代化促销手段全方位展示给生态旅游者,同时注意收集旅游者的个性化需求信息,改进生态旅游产品运营与管理的方式,增加生态旅游者的满意度。

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参考文献:

[1] 吕珊珊,陈景翊,白妮君.吉林省发展生态旅游的SWOT模型分析[J],吉林工程技术师范学院学报,2010.12.

[2] 苗雅杰.吉林省发展生态旅游的SWOT分析[J],长春大学学报,2009.9.

[3] 徐飞雄.试论吉林省生态旅游开发的条件及对策[J],长春师范学院学报,2010.2.

(责任编辑:赵媛)

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