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高等教育学
施特劳斯的自由教育思想及其根源
高等教育学
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回归还是进取?——教师专业发展价值取向之辨析
高等教育学
06-08
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工业工程课程体系优化路径探究
高等教育学
06-08
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学术性教学:本-硕-博衔接之道
高等教育学
06-08
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美国大学生写作素养培养研究——以斯坦福大学为例
高等教育学
06-08
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教育及其研究的省思
高等教育学
06-08
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本土生国际化:中国高等教育国际化的新视角
高等教育学
06-08
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泛在学习环境下高校课堂教学模式创新
高等教育学
06-08
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从历史视角探析日本大学与城市的互动关系
高等教育学
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本科生闭卷考试问题与优化对策
高等教育学
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本科院校教学建设与改革途径探析——以广东技术师范学院为例
高等教育学
06-08
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大学生文化传播能力培育策略
高等教育学
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建国以来高校大规模扩招的历史制度主义分析
高等教育学
06-08
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中外高校教学方法比较研究——对外合作办学引发的思考
高等教育学
06-08
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美、英、日高校成本核算与控制管理的经验与启示
高等教育学
06-08
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基于能力拓展目标的计算机课程改革策略
高等教育学
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大学通识教育课程实践操作教学效果评估研究
高等教育学
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基于结构方程模型的高校理科教学学生满意度研究——以东中西部9所高校为例
高等教育学
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面向新标准的“给水处理”课程体系改革与创新
高等教育学
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对大学学术自由合理性的伦理解读
高等教育学
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学术资本主义是大学天敌吗?
高等教育学
06-08
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标准英语统治下弱势群体的母语的丧失——澳大利亚世界英语教师的案例
高等教育学
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同情教育:公民德行养成的根基——卢梭《爱弥儿》第四卷中的一个审思
高等教育学
06-08
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加塞特的大学使命观及其学术影响研究——以CNKI( 2002-2012)的文献计量为基础
高等教育学
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美国国家竞争力:STEM教育的贡献
高等教育学
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基于教学基本状态数据库的本科教学分类评估
高等教育学
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古代书院日记教学法及其对现代大学教育的启示
高等教育学
06-08
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专家视野中的职业教育校企合作长效机制设计——运用德尔菲专家咨询法进行的调查分析
高等教育学
06-08
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中世纪大学是职业教育吗?
高等教育学
06-08
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国民政府时期的学术评议机制:在政治与学术独立之间
高等教育学
06-08
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英国基础学位的发展问题解读和评析
高等教育学
06-08
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舆论监督高等教育质量:基本类型及特点分析
高等教育学
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抗战时期重庆高校社会服务研究
高等教育学
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高校开展术语教育的基础及策略
高等教育学
06-08
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西部12所高校产出竞争力比较研究——基于汤森路透信息检索平台检索数据的聚类分析
高等教育学
06-08
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小语种学习模式创新策略
高等教育学
06-08
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多学科视角下高校研究生招生宣传策略研究
高等教育学
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大学治理结构下学术自治与科层制的矛盾冲突及其消解
高等教育学
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从冲突到和谐:高校师生课堂互动关系的重构——基于米德符号互动论的视角
高等教育学
06-08
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地方本科高校内涵式发展的主要制约因素及改革建议——以某省20所地方本科高校为例
高等教育学
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再谈中文系的失宠
高等教育学
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高校内部管理去行政化探析
高等教育学
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以“教学基本状态数据”为据——《大数据时代》对第二次本科教学评估的启示与警示
高等教育学
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大学英语教学最优策略是语言教学与知识教学合一
高等教育学
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课堂教学研究的“类融合”及其价值探析
高等教育学
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教师教育中的“情”与“德”
高等教育学
06-08
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教育爱:集体无意识的共识性疾病
高等教育学
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关于地方本科高校转型发展若干问题的思考
高等教育学
06-08
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国外高校成功培养创新型人才的经验与启示——以哈佛大学、牛津大学和东京大学为例
高等教育学
06-08
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教学阶段再认识:以事为本的学问思辨行——兼论王阳明与杜威教学过程思想的异同
高等教育学
06-08
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