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大学教师学术不端问题:一种伦理现象学的追问
高等教育学
06-08
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学术·体制·学者——论体制化时代的学术研究与学者“情怀”
高等教育学
06-08
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禀赋、环境与高校教师学术职位满意度——基于不同层次高校的实证研究
高等教育学
06-08
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大学英语课程教学偏离教育目标的现象及纠正策略
高等教育学
06-08
3人浏览
捍卫人的尊严:教育启蒙的价值诉求
高等教育学
06-08
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结构视角下的大学学风研究报告
高等教育学
06-08
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高等教育的生活哲学新探
高等教育学
06-08
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应用型本科高校思想政治理论课人才培养目标的理性审视
高等教育学
06-08
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论早期清华大学外文系的博雅教育
高等教育学
06-08
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学术评议会与共同治理的形成——以加州大学伯克利分校为例
高等教育学
06-08
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园艺植物营养诊断课程建设途径
高等教育学
06-08
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科学增长的制度条件:本-戴维对德国大学变革的分析
高等教育学
06-08
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独立评论派与20世纪30年代的中国大学合理化之争
高等教育学
06-08
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论“才”与“学”之别及其与教化养成之关系
高等教育学
06-08
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大学课程:回顾、反思与视角转换
高等教育学
06-08
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教学名师视角下提高大学数学教学效率的教学策略
高等教育学
06-08
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世界一流大学校长遴选过程研究——以2004年麻省理工学院校长遴选为例
高等教育学
06-08
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中美研究型大学科研经费管理的比较研究——以美国密西根大学和上海交通大学为例
高等教育学
06-08
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社会结构再生产的合法性工具——论布迪厄“再生产”理论中的考试功能
高等教育学
06-08
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学产合作为基础的研究型教师的教育——悉尼一宁波十年项目的案例分析
高等教育学
06-08
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教育实践排斥理论现象的发生与反思
高等教育学
06-08
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中国大学校歌中的转喻及其教育含义
高等教育学
06-08
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国内区域高等教育研究述评:1985-2012年
高等教育学
06-08
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院校研究在我国的发展及其需求分析
高等教育学
06-08
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法国大学治理与大学章程
高等教育学
06-08
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大学教师评聘制度过度功利导向的负面影响及其控制——基于社会学制度主义的视角
高等教育学
06-08
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以队带班:校企合作的一条有效路径——基于华中科技大学“种子班”的案例
高等教育学
06-08
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利弊之间:现代教育科学研究的价值反思
高等教育学
06-08
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如何重视我们的体育教育?
高等教育学
06-08
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对当今教育史学科危机及出路的思考
高等教育学
06-08
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对中国法学本科课程设置的检讨与反思
高等教育学
06-08
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近代大学设置分区布局的历史变迁
高等教育学
06-08
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我国高校教学质量管理与提升研究述评——基于2004年到2013年国内11种教育类期刊的分析
高等教育学
06-08
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美国大学生课外经验研究评述
高等教育学
06-08
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我国“大学文化研究”之研究——兼论中国特色大学文化学构建问题
高等教育学
06-08
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温州模式下的信息与计算专业软件服务外包实训基地建设研究与探索
高等教育学
06-08
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实践思维及其视野中的道德教育
高等教育学
06-08
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近年来美国重塑教育博士的改革行动及启示
高等教育学
06-08
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高校学生网络舆论引导刍议
高等教育学
06-08
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简论传统文化与杉浦康平的设计思想
高等教育学
06-08
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基于问题解决的创新教育理性探索
高等教育学
06-08
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当代大学生社会责任感特征及影响因素分析——基于广东高校的实证调查
高等教育学
06-08
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学术研究·社会服务·文艺娱乐——抗战前民国大学生社团之形态与功能研究
高等教育学
06-08
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英国大学学生会的历史演变与现状特征
高等教育学
06-08
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文科类专业学位水平评估指标体系的构建策略
高等教育学
06-08
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制定大学章程的策略探析
高等教育学
06-08
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师范生教研能力培养一体化模式构建研究
高等教育学
06-08
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现代传媒视域下共青团对青年成长的引导与服务
高等教育学
06-08
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我国教师教育政策价值取向变迁的路径与特点——基于1978-2013年政策文本的分析
高等教育学
06-08
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高校学术英语教学模式研究与实践——以中南大学为例
高等教育学
06-08
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