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论学校教育的悖谬
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公民意识与公民教育的构建
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中国特色社会主义教育发展道路的几个基本问题
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美国公民教育的特征及对我国思想政治教育的启示
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《教育规划纲要》的理念与政策创新
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2012-2013年我国教育研究的分析与展望
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类型分析视野下的教育理论与教育实践的关系
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后现代主义视野下的教育学探析
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当前教育五大热点问题
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赫尔巴特实践哲学的教育学意蕴
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培植法律信仰之于大学生公民教育的理论价值
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人性、道德与教育
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哲学生存论转向的教育学意蕴
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现实反思与理想图景:论我国教育知识生产
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关于增强大学生思想政治教育实效性的探讨
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“重叠共识”的“重叠共识”:德育改革的合理性诉求
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发展均衡教育需抓住三个均衡点
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“互涉”与“互摄”:教育理论与教育实践关系的时代解读
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教育学的科学逻辑和实践逻辑:冲突与和解
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