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关于制定《教育投入法》的思考
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教育学的基本追求
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生成性人性观及其教育意蕴
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思想政治教育环境需要深化研究的若干理论问题
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教育政策研究:从“精英立场”到“草根情结”
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切实提高网络思想政治教育的实效性
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全面推进义务教育均衡发展
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对中长期教育发展规划若干问题的思考
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“协商课程”理念与公民课程的建构
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现代信息技术在高校教学中的应用研究
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“育才”与“制器”:教育究竟为了什么和应做什么
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现代性图景中公民教育的二律背反
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论学校教育中的“转化”及其研究方式
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教育叙事研究中的叙事分析模式
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深化教育领域综合改革的若干思考
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转换:从个人困扰到公共论题
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教师德性研究的三个基本维度
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论“教育学”概念在中国的早期形成
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教育改革进程中我国教育权的结构与分配
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分层教学法是提高高职英语教学质量的有效途径
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科学教育与思想政治教育关系探微
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语文教学的路不止一条——教学随笔
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从“原理”到“问题”:文学教育的一种开放姿态
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我国近三年教育研究热点与趋势
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推销学体验式教学的问题与对策
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专业化时代的教育学及其批判
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