心理发展与教育杂志
统计源期刊
| 主管单位： | 中华人民共和国教育部 | 主办单位： | 北京师范大学; |
| 国际刊号： | 1001-4918 | 国内刊号： | 11-1608/B |
| 出版地方： | 北京 | 邮发代号： | 2-913 |
| 周期： | 双月刊 | 语言： | 中文 |
| 主编： | 林崇德 | 曾用名： | 心理发展与教育 |
| 影响因子： | 1.905 | 审稿周期： | 1-3个月 |
| 英文名： | Psychological Development and Education | 期刊级别： | Array |
期刊详情
心理发展与教育杂志简介
《心理发展与教育》（双月刊）创刊于1985年，是一份由国家教育部主管、北京师范大学主办的面向国内外公开发行的心理学学术刊物。于2010年正式改为双月刊，每年6期，单月15日出版。 国家新闻出版总署收录《全国中文核心期刊要目总览》《中国自然科学与社会科学交叉领域期刊数据库统计源期刊》《中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）》《中国数字化期刊群》 《心理发展与教育》要为儿童教育工作者提供相关专业的理论文章及实验报告，介绍国内外儿童发展心理学的最新进展及最新研究成果。内容包括儿童心理与社会性发展，儿童心理与行为问题，家庭、学校与儿童发展，研究方法与测量工具，特殊儿童心理，心理健康等。
心理发展与教育杂志栏目设置
儿童青少年心理学 教育心理学 心理学研究方法心理发展与教育杂志杂志荣誉
心理发展与教育杂志期刊收录
CSSCI 南大核心期刊(含扩展版),北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊),知网收录(中),统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊),国家图书馆馆藏,万方收录(中),维普收录(中),上海图书馆馆藏,心理发展与教育杂志投稿要求
1．《心理发展与教育》的题目：限20字以内，能准确反映文章主要内容（如核心变量），必要时可用副标题。
2．《心理发展与教育》的中文摘要：限300字以内，准确、独立、简练具体。内容包括研究目的、方法、结果、结论。应以第三人称客观叙述（不要用“本文”、“我们”等第一人称）。
3．《心理发展与教育》关键词：关键词3-5个，其间用分号（；），最后无标点。如文章与心理发展有关，关键字应包含发展阶段，如：幼儿，老年等。
4．《心理发展与教育》首页脚注：首页脚注包括基金项目（如果有需注明）和通讯作者（E-mail）。请严格按照样例格式（宋体小五号）书写。例如：
基金项目:国家自然科学基金项目（HB2000356）
通讯作者：张三，E-mail:zhangsan@sina.com
5．标题层次：标题仅限三级：一级用“1”，二级用“1.1”，三级用“1.1.1”，依次类推。正文中如需显示顺序，可于段首句前用“（1）”、“（2）”这类数字表示。
6.字体字号：
（1）论文题目用宋体四号居中格式；
（2）正文各级标题一律左对齐，一级用宋体四号，二级和三级均用黑体五号。
（3）正文一律用五号字体，中文为宋体，其余英文、数字、符号等均用TimesNewRoman字体。
（4）中文摘要用小五号字，其中中文为宋体，其余英文、数字、符号等均用TimesNewRoman字体。 n>
（5）英文摘要用TimesNewRoman字体，其正文为五号，题目四号。
（6）表和图的标题为黑体小五号字；表和图中的所有文字一律用小五号字体，其中中文为宋体，其余英文、数字、符号等均用TimesNewRoman字体。
7．字母符号：
（1）严格使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。
（2）常用统计学符号规定如下:样本数为n，平均数为M，标准差为SD，t检验为t，F检验为F，卡方检验为χ2，相关系数为r，显著性系数为p。以上符号均为斜体。注意大小写，如t、p为小写。统计量F和t值的自由度一定要标注，自由度不需要用下标。
8．统计结果:
（1）正文中统计结果的报告要规范。通常包括统计量、自由度、显著性系数等。
各种统计方法规定很复杂，具体参考本刊论文和APA出版手册。
（2）正文中不能只简单叙述统计结果，还需表述统计结果所含的心理学意义。
9．表与图
（1）表图使用遵循经济节省原则：凡能正文说明的问题，尽量不用表和图。如已用表或图，则文中不必重复其数据，只需摘其要点即可。图、表分别编号。
