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“探索活动”同课异构设计示例
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神话故事:教什么?怎么教?——基于《盘古开天地》同课异构的课堂观察
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“微课堂”下的同课异构式教学策略探究
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同中求异异中求同——《剪剪乐》同课畀构教学研究
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同课异构:区域联动教研的“催化剂”——《多变的色彩》同课异构教学研究
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同课异构 育人为先——《双胞胎》同课异构教学研究
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美术教学同课异构的“异”和“同”——《茂盛的植物》同课异构教学研究
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对“同课异构”教学研究的几点思考——以《时代的脉搏》一课为例
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“同课异构”教研活动让教师的智慧更闪亮——《美术可以表现主观情感》同课并构教学研究
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谈高校美术鉴赏课程同课异构教学
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同课异构+听评课——更能促进教师的专业发展
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“企业的经营与发展”同课异构教学设计
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例谈“学案导学”教学模式在生物学不同课型中的运用
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高中地理教学“同课异构”的专业素养探析
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同课异构对于高中英语语法教学的影响
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英语课外阅读指导:在不同课型中绽放精彩
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