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基于“写作本位”高效课堂教学策略的研究
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以高职学生为本位,对高职英语课堂教学模式的教学反思
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构建以职业能力为本位的高职语文课程教学体系
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随文练笔要回归文本本位
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“教什么”永远是语文教学的首位和本位
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立足儿童本位诱发积极情感——浅谈生活化的语文课堂教学
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儿童本位:培养孩子数学思维能力的精神引擎
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当儿童的“教材”进课堂时——我的“表达本位”教学观
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“学本位”语文课堂建构
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浅谈语文教学中的阅读本位与表现本位
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