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积极心理学视角下中学生心理健康教育课程探析
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语用,阅读教学的新视角
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学情分析视角下高中文言文教学初探
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新视角下语文教学中的阅读教学策略探析
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从儿童的视角看“图形与几何”
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以建构的视角来梳理数学知识的逻辑
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盆景一灌丛一苗木——审美视角下的生态习作
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以主体间性视角观照语文阅读教学的对话
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探寻“亲一和一醇一美”的语文教育之道——基于“越文化”的视角
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“语用”视角下的学习活动组织策略
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基于女性文化视角的汉字字理分析
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“1+X”群文阅读中“学情视角”的观照——以人教版六下第五单元议论文体教学为例
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以小学教育的视角谈小幼衔接中的问题与策略
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“和合”视角下小学数学课堂变化
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基于编者视角,深入解读教材
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小学二年级数学学业水平测试质量分析——基于学业水平与课程标准一致性的视角
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