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论《白鹿原》性描写的多重文化内涵
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论教育生态场域中的教育知识实在化过程
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对理想类型的一种实在论解读
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经济学模型的隐喻实在性及其本质
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建构实在论与我国当下教育科学研究的省思
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能读到唐诗实在是太幸运了
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语文课堂实在些好
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扎扎实实训练基本功实实在在提高表达能力
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“形动”不如“心动”——实实在在的课堂也高效
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教得实在,写得轻松
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