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历史教学应成为“历史活动”的教学
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让“真”课堂成为生命成长的摇篮
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让课外实验成为学生获取知识的源泉
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让学生成为物理课堂的主人
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让学生成为学习的主人
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让学生成为数学课堂的主人
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让分层教学成为化学学习的点金石
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让“形”成为“数”的好朋友
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如何让作业不成为“作孽”
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使学生真正成为学习的主人
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关注生命教育 让语文课堂成为福地
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谈如何让初中语文课真正成为学生的学习乐园
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谈谈语文课堂上如何让学生成为主角
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让学生流利的口语成为老师的骄傲
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让提问教学成为学生学习语文知识的“拐杖”
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让“说”成为提升学生数学素养的翅膀
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