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以均衡发展为契机,推动城乡教师合理流动
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“经验”为根知识为枝——例谈基于“经验”推动学生数学学习
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让错误成为数学学习的催化剂——以“乘法”为例谈错误对课堂学习的推动作用
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培养学生阅读兴趣推动阅读教学改革
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运用多媒体技术推动初中语文课改发展
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