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走向经验世界的“随文仿写”
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让数学教学从“双基”走向“四基”——以“找规律”一课教学为例
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关注“三大走向” 紧扣评分标准
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以点带面从课内走向课外
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走向生活与开创高中语文教学新局面
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从“阅读”走向“阅读教学”——谈阅读教学中“生本对话”的有效生成
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“以能为中心”:阅读教学的应然走向
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从IT走向DT:把作文评判的主动权交给学生
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让课堂走向生本
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走向深层学习:学生自制微课的实践探索
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论工科院校古代文学教学的突围与走向
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让作文教学在初中语文课改中走向精彩
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语用教学,行走在路上——从“2014全国小学语文青年教师教学观摩活动”看阅读教学新走向
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