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让学生的精神阅读与语文本体教学和美共生
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小学高年级多维度解读文本的教学策略
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以学生为本、语言为舟精读文本
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英语论文研究的局限性分析?
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中美学生英语口语语篇元话语使用比较研究
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论文本论部分的结构?
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抓住文本特征重视语言训练
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文本解读,别在“深度”里迷失方向
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论历史文本解读的逻辑
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文本细读在高中语文现代诗歌教学中的应用
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浅谈高考语文实用类文本阅读题型及答题技巧
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文体的论文分析
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学术论文摘要双文本的分析
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把握语文教材中文本语言“真实表意”的方法
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学术论文摘要文本翻译的分析?
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