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阅读绘本学写日记——二年级《蚯蚓的日记》绘本读写一体课教学设计
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三步推进 读写联动——例谈游记类课文单元整组教学策略
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读写结合,构建高年级语文高效课堂
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学习间接描写——五年级《我的儿子皮卡——尖叫》读写一体课教学设计
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绘本与童诗的美丽邂逅——二年级《逃家小兔》绘本读写一体课教学设计及评析
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在读写教学中训练学生的想象能力
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让读与写相得益彰——小学语文“读写一体课”的构建与实施
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不一样的狐狸——六年级“狐狸主题”读写一体课教学设计
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小学五年级语文读写结合式教学实践探究
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小学语文群文阅读教学中读写结合的运用
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