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阅读教学不能偏离文本的价值取向
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立足课内拓展课外——初中语文课内外阅读的整合
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阅读教学中的合作学习模式探究
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高中散文阅读教学的审美困境及应对策略
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以《师说》为例谈个性化阅读教学
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培养学生语感提升阅读能力
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高中诗歌教学拓展阅读材料的选择
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培养语感提高初中生的阅读能力
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语文教学中培养学生阅读能力的方法
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运用对话阅读优化课堂教学
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高中语文评点式阅读教学尝试——以《金岳霖先生》为例
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阅读教学的缺失及其对策
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论矛盾分析方法在阅读教学中的运用——以《兰亭集序》为例
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阅读教学中的“涵泳”式策略
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关于初中英语阅读教学的研究
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忻州师范学院美术系学生美术理论阅读现状研究
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