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高中数学课堂教学有效性的研究
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练思结合,给思维插上灵性的翅膀——两次教学“乘法分配律”一课有感
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提升初中英语教学课堂管理有效性的方法
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关于小学数学课堂有效性的思考
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把握教学要求凸显知识本质——“用分数表示可能性的大小”教学片断与反思
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语文课堂体现学生主体性的策略
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写作教学要回归本真——谈作文教学人文性与工具性的统一
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小学数学课堂教学有效性的提高的策略
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高中语文分层教学有效性的实践探索
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突破一点,渐进积累——提高诗歌课堂教学有效性的尝试
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让议论文闪耀着理性的光芒——辩证思维在议论文中的运用
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增强小学语文阅读教学实践性的几点思考
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