让议论文闪耀着理性的光芒——辩证思维在议论文中的运用

李军

辩证思维是指以变化发展视角认识客观事物的思维方式，其实质就是按照唯物辩证法的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对立统一中认识事物。运用到议论文写作中需要注意以下三个方面：

一、一分为二，不片面，不偏颇

由于生活的局限性，学生对世界的认识和分析常常简单化。他们往往只看到矛盾的一个方面。红的就都是红的，黑的就都是黑的，对任何事物都绝对化，不能看到事物的内在对立统一。

如有的同学写“有钱就有幸福吗”这篇文章时，只知道说“金钱如粪土”、“金钱是万恶之源”，甚至提出“男人有钱就变坏”的流行观点。总而言之，在学生的作文中，金钱是个十恶不赦的坏东西。这里同学们就忽视了一个问题，世界是物质的。金钱在当今经济飞速发展的商品社会中，日益显示出它不同凡响的作用。衣食住行无不渗透着金钱的效能，它是人们物质生活的必要保证。金钱不是万能的，没有钱是万万不能的。同学们只看到了矛盾的一个方面，而忽视了矛盾的另一个方面。金钱本身无善恶，关键是如何对待金钱，它是区别品质、情操崇高和卑劣的测量仪。它是创造文明的物质基础，它给智者带来快乐和享受，却不能使愚者摆脱空虚、庸俗和罪恶。

二、发展的眼光，不僵化，不封闭

唯物辩证法告诉我们：世界上没有一成不变的事物，矛盾着的双方总是互相依存，共处于一个统一体中，并依据一定的条件各向自己相反的方向转化。

例如《成功与失败》，现实生活中，真正万事如意、一帆风顺的人生又有多少呢？诺贝尔经过无数次失败的实验，甚至牺牲了弟弟之后才发明了炸药；鉴真东渡多次受阻，直到第六次才到达日本。这些事实都说明，在成就一番事业的过程中，总难免会遇到些意料不到的困难、失败。这就是常说的失败与成功总是相伴而行的。巴尔扎克曾说：“失败，是能人的无价之宝，弱者的无底之渊。”为什么失败能使一些人成功，也能使一些人一踱不振呢？关键在于对待失败的不同态度。失败可以战胜，失败孕育成功。失败是无价之宝，而前提就是具备无比的信心、勇气和毅力。通过以上的分析，我们就可以看出失败和成功这一对概念，它们之间既相互对立，又相互依存，相互转化。

老鼠是大家所讨厌的，但经过特殊训练的“警鼠”却可以用来侦察毒品及危险的爆炸装置；一个节疤遍布、无人问津的树桩经过园艺师的精心雕琢能变成一盆独具情态、令人赏心悦目的树桩盆景；爱因斯坦、爱迪生小时候都曾被老师视为愚不可教的学生，但后来呢？由此看来，事物总是处在不断的发展变化之中，人也是会变的。这就要求我们老师同学一定要学会用发展的眼光看问题，不能做“刻舟求剑”的事。

三、观点明确，不摇摆，不绝对

辩证思维在分析中不能简单地理解为表述观点左右摇摆，含糊其词，不作明确的判断。辩证分析并不反对论点鲜明，辩证思维首先就应该体现在文章论点的正确与鲜明上。比如论点“中学生上网不能过度”等等，它们本身就体现了思维的辩证性，同时也是鲜明的，赞成什么，反对什么，读者一目了然。以“中学生上网不能过度”这个论点为例，在具体的论证中首先应肯定中学生可以上网，接下来应以主要篇幅分析过度上网所带来的种种危害，最后得出结论“中学生上网不能过度”。这样写出来的文章观点是鲜明的，内容是辩证的、也是很有说服力的。

辩证分析受既定论点的影响，议论就可能产生绝对化。比如“开卷有益”，肯定了“开卷”和“有益”之间的因果关系。但是我们首先不应急于对此进行论证，而应当对“开卷”和“有益”作一番分析。比如“开卷”应当分清是开什么“卷”，什么人“开卷”，怎样“开卷”等等。这样我们就不至于简单地肯定“开卷有益”，甚至可以由此推出“开卷未必有益”。事实上，对作为论点的判断作分析时，我们都可以联系与它相反的判断(负判断)在对立面的比较中，引导分析向纵深发展，这就是辩证矛盾判断的具体运用。

作者单位：安徽凤阳中学。