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知遇桃源容美大美
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历史彰显智慧,问题驱动探究——《用计算器计算》教学设计与思考
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略谈初中历史教学中如何培养学生问题意识字数:2412
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例谈初中历史课堂导入的方法
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论历史故事在初中历史教学中应用
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《资本论》与历史唯物主义微观基础——以马克思的生产力理论为例
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浅论雕塑的精气神
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文史结合让初中历史教学更高效
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国家历史文化名城交通可达的集聚效应分析
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对话过去、当下、未来:口述与历史
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历史文化名城保护的制度特征与现实挑战
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青岛历史文化街区价值评价与可持续发展对策研究
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基于多维历史向量的P2P分布式信任评价模型
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世界历史视野中的亚细亚生产方式——从普遍史观到特殊史观的关系问题
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关于历史学科影像史学实验室建设的思考
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历史书写元小说的再现政治与历史问题
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