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>> 搜索词:小学数学论文
操作小学具活跃大课堂
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恢复统计本来面目 探寻有效复习路径——“平均数复习”一课教学的思考
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踊跃展示——从起点到无限
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强化直观引领优化数学教学
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如何在数学教学中有效运用猜想的方法
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插嘴,想说爱你也容易
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找准切入点,引导学生体验——“认识厘米”教学片断及思考
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有效把握学生学习起点的利器——前测——以“圆锥的体积”练习课教学为例
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灵动的原生态课堂——吴正宪老师教学“乘法分配律”一课的观摩体会
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丰厚预设,夯实课堂底蕴——高效小学数学课堂教学的前提
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依据认知水平导引自觉自为
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还原法在小学数学解题教学中的应用
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在思考体悟中建构模型——以“确定位置”一课教学为例
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审视学生错因反思教学历程
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大胆创新学法渗透高效课堂——“圆锥的体积”一课教学与思考
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小学数学认识平面图形的教学策略研究
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