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>> 搜索词:小学语文论文
让童话相伴儿童拔节生长——人教版第八册《渔夫的故事》教学设计
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齐读,读出高效的语文课堂
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教、学、问,构筑阅读教学三大支点——以《走,我们去植树》的教学为例
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教学目标的科学预设——以《和我们一起享受春天》为例
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抓好“点线面”,打造简约的活力课堂
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准确切入 引爆课堂
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倾听——提高小组合作实效的前提
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有效的课堂教学,从把握起点开始
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浅谈看图写话能力的培养策略
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例谈生态、高效语文课堂的设计策略——《珍珠乌》的长文短教设计
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抓特点教寓言——以《揠苗助长》的教学为例
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铺垫引领之路开启阅读之门——课内外阅读衔接之我见
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触类旁通,迁移教学法
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取舍之间突显实效——以《桥》的教学为例
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删繁就简,还语文以本真
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在情境中感悟在朗读中品味——《北京亮起来了》第二课时教学设计
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