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让导入成为一门教学艺术
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长文巧妙短教好戏自然开场——苏教版《半截蜡烛》课堂教学例谈
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三重对话,读懂“必须”背后的意涵——苏教版《“你必须把这条鱼放掉”》有效教学谈
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形诸笔墨,乃解其味——浅谈批注式阅读教学的策略
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例谈语文有效课堂信息的反馈策略
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四点并蒂,抓“微”见大——浅论微型日记训练策略
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文字解码:突围语文的被品德化——《鸟语》一课有效课堂的求索路
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关注语言形式 学习表达方法
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词语教学要求“真”
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寓言教学中的因果关系探寻
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目标焦点扩展阅读教学浅探
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阅读教学中倾听能力的培养
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让词语教学——“专”多能
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读精彩故事,品一波三折——《三打白骨精》课堂教学及思考
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浅谈学生口语交际能力的培养
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体验,让阅读来得更彻底些吧!
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