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>> 搜索词:教学设计论文
一致性数学概念形成的关键——《三角函数的周期性》教学思考
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地理教学中的实验“三法”
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浅谈《说书人》的五处前后照应
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主题:在对比中明晰——《盲孩子和他的影子》的文本细读
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以体验贯串,解决函数教学难点——“实验型学习”案例研究之一
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也谈语用的深度建构——以《黄果树瀑布》一课教学为例
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合理确定教学价值取向——从《直线与平面垂直》一课的引入谈起
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从“无话”走向“有话”——立足情境体验的习作教学课例
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数轴惹的祸?——一道“小数的认识”填空题引发的思考
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三年级生活日记教学探索
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寻找知识与道德的结合点——《衣食的来源》教学回顾
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朗读小议——《黄河的主人》一课教学随感
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也说“微作文”的写与评
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语用:“光学不用等于零”
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基于教材资源的英语写作训练
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别样“涂鸦”——活用插图资源的一些尝试
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