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>> 搜索词:教学设计论文
诗歌诵读:渗透生命教育——以《小鸟,请原谅我》一课为例
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阅有所感,读有所悟——也谈学生感悟能力的提升路径
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非连续性文本的远和近张祖庆老师《致地球新生儿》一课教学启示
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画好课堂的“最后一笔”——谈结课的几种方式
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在卑微与高大中穿行——解读师陀的《说书人》
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HPM视角下的教材理解与难点认识——以“两角差的余弦公式”为例
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追求“朴素”的数学课堂
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语文“小老师”前置性学习总动员——依托《古诗文诵读》课程的教学尝试
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品读标点:阅读教学新尝试——以特级教师肖培东的课例为例
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在童谣诵读中愉悦身心
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用哲学思维审察生命——《认识我自己》教学实录及评析
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趣味·过程·开放——英国小学数学练习印象
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酒·醉·梦——解读晏几道词作的关键字
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把握知识关系,凸显研究思想——《分离定律》课例研究
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何处无“西山”——《始得西山宴游记》教学实录与感悟
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写作教学:关注对话与倾听——话题作文《时间都去哪儿了》教学探索
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