思想是怎么长出来的

柯秀兰

一、经历之后长思想

1976年的一个炎热的大暑天，我母亲的痢疾病又复发了。村医建议母亲必须吃中药才能除根。父亲拿着中药的单子，问我敢不敢一个人到二十里远的县城益民药店去买药，我点点头。父亲把崭新的军装书包抖空，装了满满一袋米，告诉我先把米卖了，再拿卖米的钱买药。不认识路可以问。那年，我只有10岁，根本不知道二十里路有多远，根本不知道药店在什么地方，根本不知道如何卖米，可是我知道，我一定要去做这件事。因为母亲要吃这个药才能好。一路走着一路盘算，怎样把米卖掉。我走到县城已经是12点多钟，正是城里人吃中饭的时间，我想直接敲门，把米卖到人家家里，价钱比市场便宜一点点，应该是可行的。于是，我以低于父亲建议价2分钱，快速地把米卖掉了。然后问路，找到了药店，买好中药，装进书包，顺利返回。大约在离家还有十多里远的路上，遇到寻找我的父亲。这时，我才想起自己出门到现在没喝一口水，没吃一点东西，肚子咕咕叫了。回到家，大约是下午5点左右，发现我家围了一大群人，觅到我个个松了口气，大人们认为父亲做了一件不可思议的事。可对我而言，这件事像颗顽强的种子深深生长在我的心里。让我从小懂得，做任何事情不是先想到困难．而是确定它是否值得做。困难是奔向目标的路上必不可少的障碍，每一次的闯关都是一次历练成长的学习机会。

回想在鸣凤小学当家的三年，正是这种不等待，不惧怕，不退缩的思想，使团队的战斗力不断增强，各类佳绩频传。有了鸣凤的历练，今天不管第一小学有多少问题，有多大困难，我都义无反顾。因为我要在这里种下有根的思想，有情的信仰、有爱的教育。

二、受伤的地方长思想

2000年，刚来大朗水口小学工作的时候，市教育局举办“品德与生活”优质课比赛。正巧1998年，我执教的“孝敬父母”代表江西省参加华东六省城市“品德与生活”优质课比赛获得一等奖。我满怀信心，全力准备，根据东莞学生的生活实际调整设计，忙了一个多月。市里通知说，比赛人选在市直属校挑，镇区上选送教学设计即可。没想到经济高速发展的东莞竟然用直选法开展教学研究活动，15年来一直在城区学校的我终于感受到了乡村教师的不容易。一种飘零的孤独感袭上我的心头。我不由得想起我的那些至今还在乡村教书的同学，那些无奈的眼神，颓废的叹息。我要像他们一样颓废无奈吗？不，坚决不。我是背着要做快乐幸福的教育家的梦想来东莞的：我的希望在哪里？

一个学期过去了，我清楚地看到了东莞繁华背后的教育洼地，看到了一流硬件设施背后的软肋。扎根洼地，放低自己，放下浮躁，真是静能生慧，我不再觉得自己是外来人。我开始热爱这片土地，也开始真正明白：心态决定一切，人生最美妙的风景是内心的淡定与从容。从此之后，遇到困难时，我总是先从自身找原因。我给自己写了一个座右铭：“当你遇到困难时，说明你的能力不够，当你遇到麻烦时，说明你的处事方式不对”。我努力把这种内省的思想传递给老师，多找自己的原因，我们就会发现孩子的美是多方面的，孩子的问题也是多因的，职业的价值感倍增。

三、不断阅读长思想

读书是教师一辈子的功课。当阅读成为一种习惯后，个人的视野才会开阔，思想的厚度才会增长。我在跨越两省三市的10所学校工作过，我发现凡是爱读书的老师，他们的课堂必定充满生机；凡是课堂高效，深受学生喜爱的老师一定是爱读书之人。好学的人能快速接受新生事物，能辩证地看待事物的利弊，肯踏实把握此时，提升此身，赢得此生。

思想长在骨子里，长在心尖上，长在眼睛里，长在双手里，长在脚步里……

因为经历之后能长思想，所以我愿意去尝试，宁可在尝试中失败，也不在等待中失望。

因为受伤的地方能长思想，所以我愿敞开心扉接纳生活中的所有，摆正心态，热爰生活。

因为阅读学习能长思想，所以我愿意用生命去阅读，让思想的光芒永照心房。口

（作者单位：广东东莞市大朗镇第一小学）