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高中历史教学中植入影视作品的实践尝试
历史教学
06-08
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初中历史“彩色树教学法”探究
历史教学
06-08
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对中学历史课堂管理的认识和实践
历史教学
06-08
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发挥历史学科教育功能的几点思考
历史教学
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体验式教学在初中思想品德新课程中的应用
历史教学
06-08
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论高中历史教学中如何提高课堂教学效果
历史教学
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文道合一教书育人——浅谈历史教学中的德育涵义
历史教学
06-08
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历史教学中如何培养学生抗挫折环境的能力
历史教学
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探索文言文整合教学的有效之路
历史教学
06-08
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初中历史课堂教学应该让学生动起来
历史教学
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未雨绸缪明重点秣马厉兵强训练——“综合性学习”中考备考方略探微
历史教学
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《小狗包弟》:形象的历史,发聩的警钟
历史教学
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班级有效管理的实施策略
历史教学
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俄罗斯现代教育学中个性化目标教育理论的基础摭谈
历史教学
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一剪之巧夺神工两手之妙育新人——“班级剪纸文化德育”掠影
历史教学
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刍议中考复习历史批判性思维能力的培养——从常州中考历史命题看批判性思维能力培养
历史教学
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生活教育与幸福教育——论陶行知与诺丁斯的教育观
历史教学
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如何培养学生的阅读能力
历史教学
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打造书香校园提升德育品位
历史教学
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“孝雅教育”的探索与实践
历史教学
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给文言文阅读教学加点“料儿”——浅谈“文史结合”在文言文阅读教学中的实践体会
历史教学
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经典能否“拯救”教育
历史教学
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加强人文素质教育推进特教师资专业化发展浅议
历史教学
06-08
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我国学前教育课程的历史发展及启示
历史教学
06-08
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中国学前课程发展历程及其启示
历史教学
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如何构设“形神兼备”的实用性课堂
历史教学
06-08
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如何提高高中历史课堂质量
历史教学
06-08
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浅谈初中诗歌教学策略
历史教学
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以丰富的教学形式促进学生学习探究历史
历史教学
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扬书之帆润子心田——浅谈小学生课外阅读的现状与对策
历史教学
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刍议低年级拼音拼读教学的有效策略
历史教学
06-08
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精心设计导学问题提高课堂学习效益
历史教学
06-08
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降低学生思维内耗提高历史教学有效性
历史教学
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渗透“民族团结教育”的历史课堂教学——以《“和同为一家”》教学设计为例
历史教学
06-08
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巧花心思激发兴趣——例谈如何激发中学生学习历史的课堂兴趣
历史教学
06-08
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小学特色课程建设的实践与思考——以苏北赣榆县沙河第二中心小学为例
历史教学
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浅谈初中历史有效教学的五个环节
历史教学
06-08
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微课在初中历史教学中运用的探讨
历史教学
06-08
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合理运用多媒体技术,提高历史与社会课堂实效
历史教学
06-08
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当前我国教育价值观存在的问题
历史教学
06-08
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高中历史高效课堂教学艺术浅探
历史教学
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对红色文化融入小学品德课教学的思考——以浙江台州“汪秀福烈士纪念馆”为例
历史教学
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中学历史课堂实效性导入初探
历史教学
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发挥名人效应实现有效教学
历史教学
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忽如一夜春风来千树万树梨花开——以《愚公移山》为例浅谈学生质疑品质的培养
历史教学
06-08
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学生厌学问题的对策探讨
历史教学
06-08
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对初中文言文教学的思考研究
历史教学
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构建充满活力的历史课堂
历史教学
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立足新教材彰显古典作品的人文情怀——关于新课标下高中文言文教学的思考
历史教学
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浅谈初中历史中历史人物的讲授方法
历史教学
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