学生家长会，还可这样开

王红顺 夏书芳

家长会，是密切家校关系的纽带，是实现家庭、学校共同育人的途径。然而，当下不少中小学的家长会已严重异化。诸如，将家长会开成了“告状会”，将家长会开成了“批斗会”，将家长会开成了“招生宣传会”，将家长会开成了“表演作秀会”等。那么，家长会到底该怎样开，才能产生更好的效果呢？下面是笔者尝试的几种开法：

1．培训式家长会。每学年之初，各个学校都要对新生进行入学教育。同样，学生家长也需要相应的教育。让家长了解学校对孩子有什么要求，学校采用什么管理模式与教育教学方法，学校的师资、办学条件怎样……家长有必要全面地了解，以便配合学校做好新生的转轨、接轨与上轨工作。因此，学校可举行新生家长会，做好家校沟通，从而帮助孩子迅速适应新环境，融入“新家庭”。

2．摸底式家长会。为了全面了解孩子的基本情况，学校可按年级、班级、小组，召开小规模的学生家长会。让家长与班主任、任课教师交流孩子的性格、学习的基础、兴趣、特长、爱好、生活习惯等，以便增进班主任和任课教师对学生的了解。同时，发放学生基本情况登记表，将家长姓名、家庭住址、联系方式、接送地址等信息进行采集建档。尤其是孩子平时是否有夜游症、心脏病等潜在疾病，班主任、任课教师与学校必须了如指掌，以便平时给予特别关照。甚至还要了解家庭教育是以谁为主，便于今后有效沟通。

3．预约式家长会。指班主任或任课教师，每天（每周）预约3～5名学生家长到校进行沟通，并且按天单个排开。这种做法的好处是：一方面，范围小、面对面、零距离，便于深层交流；另一方面，家长可根据自己的实际情况，调整预约时间，极大地方便了有工作的家长。此外，班主任、任课教师约家长单个面谈，家长会感觉到学校、班级、教师对自己孩子的重视，因而他们会非常高兴地接受邀约。

4．超市式家长会。家长会往往因为容量大而时间短会显得仓促，如何克服这一弊端？可组织超市式家长会。即学校可安排家庭教育专家报告会、家庭教育咨询会、家校班级沟通会、亲子趣味运动会、学生特长展示会、亲子读书擂台赛、特聘家长社会知识报告会等系列报告会（或称组合式报告会），家长与孩子像逛超市一样，可以自主选择感兴趣的主题模块参加。这样，既丰富了家长会的内涵，又为家长提供了自主选择的空间；同时，超市式的家长会改变了家长会内容单一、时间紧的现状，让家长会变得丰富多彩，时间不再短促。

5．辩论式家长会。围绕学生、家长、学校共同关注的一些热点、焦点问题，采用辩论赛的形式，设置正方、反方，让家长、学生或学生与家校，或家校之间开展激烈辩论，并由专家导评。灯不拨不亮，理不辩不明。这种辩论赛式的家长会，热烈火爆，寓教于“辩”，新鲜刺激，既能锻炼学生、家长、教师口头表达等多种能力，又能展示团队与个人的风采。

6．体验式家长会。我们通常说要理解孩子，但这种理解往往是口头上的。孩子在校的生活到底怎么样？做父母的很少有过亲自的体验。不妨让家长模拟为孩子，与孩子一起在学校里生活一天，他们就会感受到学生生活真实情况。

7．观摩式家长会。许多学校在进行课堂教学改革之初，家长不接纳、不认同、不理解、不支持，甚至认为课改是拿自己的孩子当“小白鼠”做实验。解决家长思想观念问题的最好办法就是让家长参与课堂观摩。当他们看到新的课堂模式、新的教学方法，并没有使教学效率低下，反而极大地激发了孩子学习的积极性、培养了他们的学习品质、提升了他们的学习力时，家长们便会自然而然地接纳新课改。

8．探究式家长会。首先，出示家长感兴趣的3～5个教育问题，然后采取分组讨论、展示、评价等新课堂的学习方式，让家长合作探究，共同学习，共同成长。这种家长会，让家长成为主体、主人、主角，一定能激发其主观能动性与创造性；同时，将家长组合成不同的学习共同体，有利于家长之间、家庭之间建立密切的联系和友谊。

9．感恩式家长会。利用中秋节、母亲节、父亲节等中外节日，让孩子表达对父母养育之恩的感激之情，例如，孩子做三件事：写一封给父母的感恩信《爸爸、妈妈，我想对您说》；利用自己勤工俭学挣到的钱或压岁钱为父母买一件小礼品；在班上分享自己平时孝敬父母的好行为等。现场感恩体验游戏：先让父母帮助蒙着眼睛的孩子上下楼梯，再让孩子帮助父母上下楼梯，通过对比前后差异，让孩子体验父母发自内心的无微不至的关爱。最后，让家长以“孩子，爸（妈）想对你说”为题发表与会感言。

10.游学式家长会。利用节假日，学校牵线搭桥，让学生与家长自由组团外出参观考察。这样，家长们既开了眼界，又能相互交流教子经验。学校也在快乐的旅程中对家长进行了有效的培训。

11．亲子活动展示式家长会。以学生与父母三人组合形式，开展亲子读书、健身、才艺展示、晒幸福等家庭活动。可层层选拔，期中预赛，年终决赛。这种学生家庭之间的展示与PK，本身就是一种别开生面的、相互学习的家长会。

（作者单位：河南洛阳市宜阳县三乡中心校）