浅谈如何进行亲子阅读的几点思考

文/韩春霞

【摘 要】亲子阅读这也是近年来幼儿教育广泛应用的一种阅读方式。亲子阅读，就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富孩子的课外阅读。宝宝与父母一起阅读，可以共同汲取知识，共同进步，孩子与父母的沟通增加了，感情也会递增，可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读，可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望，最后收获快乐的果实。

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关键词 亲子阅读；愉悦；和谐；榜样

什么是亲子阅读呢？亲子阅读这也是近年来幼儿教育广泛应用的一种阅读方式。亲子阅读，就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富孩子的课外阅读。宝宝与父母一起阅读，可以共同汲取知识，共同进步，孩子与父母的沟通增加了，感情也会递增，可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读，可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望，最后收获快乐的果实.亲子教育专家王淇女士说过：“亲子共读一本书，恩者善德”。我在实践中，体会到亲子阅读的好处还真不少。

一、亲子阅读使幼儿的阅读方式更为方便

有的家长会认为亲子阅读就是每天给孩子讲故事，不需要孩子的参与和配合，故事讲完了亲子阅读也就结束了。其实亲子阅读是陪孩子一起读故事，共同感受故事的内容，而不是讲故事。

在亲子阅读过程中，可以是家长说幼儿听，可以是幼儿说家长听，还可以家长和幼儿互相说。亲子阅读时，灵活多变的阅读过程适应幼儿的需要，有时幼儿需要反复听同一个故事，他们每次听相同的故事都会有不同的关注点，家长必须反反复复地读，如果家长答应幼儿再读相同的故事，能让幼儿有一种得到承诺的好感。有时家长可以给幼儿预测故事发展的机会，“接下来会怎样？”让幼儿接着对故事进行表述，当幼儿在讲述中遇到困难，家长可以及时给予帮助，这种可停可进的读书方式，对幼儿的记忆、表达能力等方面有潜移默化的影响。

有时幼儿愿意将熟悉的内容说给家长听，家长耐心倾听，增强了幼儿的自信心，为幼儿的语言发展提供了良好的条件。

二、亲子阅读使幼儿的身心更为愉悦

如今的社会生活可以说是快节奏的。白天，年轻的父母们去上班，孩子们上幼儿园，情感的交流机会与时间相对而言就减少了许多。如果每天晚上用上十几分钟进行亲子阅读，那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使幼儿茁壮成长。当然，亲子阅读会占用家长们的一点点时间，但这同时也是一种很有意义的享受，在这过程中，你会发现孩子成长的点点滴滴，能从孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟。

亲子阅读是在任何公共场所中的阅读都无法替代的。它是一件很快乐的事情，这快乐的瞬间会深植在孩子的心里，即便大人们淡忘了，孩子们却不会。有许多80多岁的老人，讲起儿时妈妈给他读书的情景仍记忆犹新，而且笑得如一个孩童般灿烂。在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，父母和孩子在阅读中建立起来的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。任何人也代替不了父母所能给予孩子的这种爱，而正是这种爱让孩子在人生的最初，感受到了阅读带来的幸福，并让其一生爱书。

三、亲子阅读让家长成为幼儿的榜样的力量更为真实

亲子阅读既营造了和谐的亲子关系，而且还可以为孩子树立良好的阅读榜样。对孩子来说，父母、老师和同伴就是他们观察学习的最好榜样。家长必须对孩子阅读中忽略的或不理解的部分，为孩子指点迷津。同时，可以用提问的方式引导幼儿观察画面中的细节，鼓励幼儿用自己的语言描述出来，让故事更为生动，进一步提高幼儿自主阅读的能力。

其实，爸爸、妈妈读书的声音是孩子童年最悦耳的声调。大多数的人，一生的爱好都是从很年幼的时候就培养起来的，也有的是受家庭因素的影响潜移默化。正因为父母给孩子树立了良好的榜样，那种妙不可言的心灵对白，使幼儿的情绪愉快而稳定。父、母亲爱抚和温和的眼神，亲切、柔和的语言，对幼儿人格性情的良好发育有着极大的益处。而在他长大后，他又会将这种愉快的体验带给自己的孩子。

现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装璜亮丽的客厅、舒适豪华的卧房，却舍不得用少许的费用布置实用的书房，致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。为了给予家长和孩子们营造一处温馨的读书天地，幼儿园建立了图书阅览室。这一新举措受到了老师和家长们的支持与肯定。在阅读活动中，老师会耐心地讲故事给孩子听，有的家长也参与进来，会认真地为孩子讲故事、教孩子认读文字，甚至有的家长会用心地指导孩子怎样看书，还有的家长在孩子阅读的同时，自己也在专注地阅读有关于幼儿教育的书刊，从阅读中我们看到了家长们已融入了亲子共读的学习氛围。

亲子阅读是一种美丽的休闲，记得西方一位教育家曾经说过，“阅读是一种终生教育的好方法”。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。亲子阅读的目的，不是识字，不是背书，不是教给孩子道理，只是希望孩子能爱上阅读，一个爱阅读的孩子，将来一定是一个具有心灵感知力并愿意与人分享的可造之材。

“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷”。我相信，有了家长的尽心陪伴，亲子阅读一定能为孩子一生的成长插上腾飞的翅膀，能为孩子一生的发展奠定坚实的基础。

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参考文献

[1]古丽孜娜.合作式亲子阅读的有效策略[J].中国电力教育.2010(10)

[2]杨丽娟.当前亲子阅读的误区解读[J].当代学前教育.2010(05)

[3]翟艳.亲子阅读在国外[J].教育文汇.2010(05)

（作者单位：内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗巴音镇幼儿园）