探析合唱中的音准问题和训练方法

燕超

（内蒙古师范大学音乐学院，内蒙古呼和浩特010000）

【摘要】对于合唱这个由人声构成的多声部艺术而言，音准是合唱的重要基础，音准训练也是合唱至关重要的一项训练课题。文章根据合唱中的音准定义和作用，分析了合唱中的音准问题，并阐述了合唱中的音准训练方法。

【关键词】合唱；音准；问题分析；训练方法

合唱以其丰富的音乐表现力和广阔的音域特色成为一种能够展现音乐文化的集体性音乐活动，如今我国的合唱音乐艺术虽然已经处于快速发展的蓬勃时期，但是合唱中的音准问题却也一直都是影响合唱艺术表现效果的主要因素之一。所以，针对合唱中的音准问题和训练方法作以探讨研究具有积极的参考意义。

一、合唱中的音准定义和地位

（一）合唱音准

音乐理论中对于音准的定义是指音的标准高度。合唱音准的涵义通常都包含旋律音准以及和声音准，这两个部分的定义在合唱之中都必须同时存在并且缺一不可。在合唱之中一般都是由和声音准来决定旋律音准，并且和声音准的准确性又取决于气息和腔体以及位置。

合唱的演唱以及训练当中，音准非常重要，然而如果仅仅将音准概念抽象化就会导致合唱的艺术效果缺乏生命力；因此合唱之中还必须同时充分利用听觉认知感受，同时也不能忽略怍品题材的合理选择和处理，这样才能充分掌控音准。

（二）音准在合唱中的地位

1音准是合唱演唱的基础

在合唱作品的演唱当中难以避免多声部效果混合的运用，这个时候就必须确保不同声部拥有最基本音准，假如任何音高产生问题都必然会对整体和声音响在声音融合以及平衡方面产生不利影响。

对合唱作品进行演唱练习的过程当中必须首先解决音准问题才能进入下一个环节的演唱练习。同时，合唱之中的每一个合唱队员都必须拥有最基本的音准基础，这样才可以根据合唱作品要求成功演绎完成自己的合唱任务。

2音准是合唱训练的前提

合唱作为一种集体性质方式表达的声乐艺术，假如缺乏良好音准，那么也就无法表现合唱艺术效果。对于合唱训练而言，必须首先针对音准作以严格训练才能在各声部之间通过完美协调展现合唱效果。

二、合唱中的音准问题分析

（一）发声技巧影响合唱音准高低

发声技巧会影响音准的高低，假如合唱时发声力量过大，那么气息就可能不足以支持过大的音量进而导致合唱中的音高偏低。一些合唱团队在训练当中只重视音量训练而忽视了发声技巧方面的训练，因此特别容易导致队员在合唱的时候音高不准。

（二）声区运用不当影响音准掌握

一些合唱队员尤其是初学者无法合理调节和运用自已的声区，这是因为可能还没有通过训练掌控声区转换方面的技巧，或者也可能是还未掌控会影响张力的声带张力技巧。假如合唱过程当中由重声区向轻声区过渡之时，声带肌肉拉力增大就会很容易导致音高偏高。这样的音准问题即使是听音和音准能力比较高的合唱队员也不能完全避免。

（三）共鸣体调节不当影响音准效果

经常有合唱队员针对共鸣体无法进行适当调节，因此影响音准效果。假如声音太偏于尖细或者是嗓音缺乏低泛音则会出现音高偏高的现象，而如果嗓音松散的话则又很可能m现音准偏低的现象。

（四）身体状态影响合唱音准发挥

合唱队员诸如情绪和精神或者健康等方面的身体状态都会影响声音状态，直接导致在合唱的时候影响音准发挥。例如愉悦或者兴奋的情绪会导致音高偏高现象产生，而消极或者沉闷的情绪则会导致音高偏低现象的产生。

三、合唱中的音准训练方法

（一）加强音高听辨训练打牢音准基础

会听才会唱，所以加强音高听辨训练对于打牢音准基础非常重要。而音高听辨训练必须从听单音开始着手，因为单音训练是合唱训练当中最基本的关于音乐技能和基础知识方面的训练，可以通过训练提升音高听辨和模唱能力为以后训练环节中的声部训练奠定基础。与此同时，还应该加强包含原位和进衍三和弦以及原位和转位七和弦的训练。

（二）在练声中培养最基本抗干扰能力

合唱的训练过程中难以避免干扰状况的发生，比如单声部训练的时候通常音准效果比较好，然而合在一起唱的时候低声部本来应该唱非主旋律却很容易不由自主跟随主旋律而去，这种状况的发生其实也就是合唱队员抗干扰能力相对较差造成的。所以合唱的音准训练应该通过练声培养基本抗干扰能力，例如进行和弦练声的时候以非和弦进行影响让合唱者找原和弦提升抗干扰能力。

（三）利用乐器辅助练习纠正合唱音准

合唱的训练过程中难以避免音准问题的出现，当音准出现问题的时候可以利用乐器辅助练习予以纠正。例如钢琴就经常被用于纠正合唱中的音准高低问题。例如合唱中的音阶上升或者音阶需要降小二度的时候，无论是由高音到低音或者是低音到高音都可以利用钢琴边弹边唱进行练习直至熟练掌握。另外，还可以充分利用乐器辅助合唱训练者听辨不同音程所具有的不同声音，这样利用乐器辅助提升听力对于音准的掌控很有帮助。

（四）重视合理发声训练提高合唱音准

发声训练对于合唱音准而言能够通过科学合理的训练方法提高合唱音准。由于音高位置通常都取决于声音位置，所以合唱训练一般都会用发声训练这个最基本环节来用以提高音准。发声训练的时候，可以引导训练者用心感受呼吸在不同运动状态之下共鸣腔体产生的不同方式所达到的效果。同时还应该引导训练者掌握正确的呼吸方法进一步提高音准，因为正确的呼吸方法对于音准的掌握至关重要，所以合唱的时候不管是呼气还是吸气都必须采取正确方法。合唱训练的时候首先应该让训练者意识到呼吸方法对于音准掌控的重要作用，然后调整出最佳状态并保持站立姿态开始发声训练，这样才能实现发声训练的最佳成效。同时，在进行发声训练的时候还必须引导训练者注意其他人员的发声感觉和状态，尽力让自己的发声和其他人协调融合。最后需要注意的是在发声训练当中应该根据不同训练者的个人特点合理分配不同声部进行科学训练。

四、结语

综上所述，加强合唱中的音准训练首先应该了解合唱中的常见音准问题和误区并在训练过程中尽量避免，其次还应该采取科学的音准训练方法在合唱的过程中以准确音准运用体现合唱作品的内涵。总之，针对合唱中的音准问题和音准训练积极探索研究，非常有利于促进合唱声乐艺术的完善和可持续发展。

参考文献

[1]林天合唱音准训练方法的实践研究[J].教坛聚焦，2009，(2)．

[2]哈杨．略论合唱的音准与训练[J].青年文学家，2013．(1)

作者简介：燕超，内蒙古师范大学音乐学院2012级学术型硕士研究生，研究方向：合唱与合唱指挥。