填好猪肚 赢得亮点——谈高中英语作文训练策略

江苏省邳州市新城中学 王克凤

一篇优美的文章素有“虎头”、“猪肚”、“豹尾”之称，即整篇文章包括开头、结尾和中间部分都应该打造亮点，否则，整篇文章会像一盘散沙，浑然不知所言，不可能吸引读者的眼球。

一、填好猪肚与英语作文

文章的开头应有“虎头”之势，“王”字耀眼夺目，意即文章犹如猛虎下山、势不可挡；“豹尾”源自于豹子的尾巴高高翘起、力大无比。“虎头”、“豹尾”用于写文章，只开头和结尾就牢牢吸引读者，看开头和结尾就知道文章之雄伟、气势之庞大、文采之优美。文章的开头和结尾固然重要，中间部分更值得关注和下功夫。

虽然中间部分比喻为“猪肚”，不像“虎头”、“豹尾”那么优雅，但也形象、生动。因为猪肚是猪的中间部分，即胃。猪的最大特点就是肚大腹圆，几乎是猪的全貌和全部。为此，填好“猪肚”，可以赢得文章的最亮点。

二、抓基础、填猪肚、赢亮点

上文提到，“猪肚”是文章的关键，也是中心部分、主体部分，因而忽视不得。如何填好“猪肚”、用什么填而赢亮点，是不容忽视的关键点。

（一）积累知识和素材，为作文作铺垫

如果说文章是活生生的生命的话，那么，词汇、语法、句法等就是文章的血和肉。一个生命鲜血不再有、肌肉腐烂，那么最后剩下的就是一堆骨髅，令人毛骨悚然。

1.扩大词汇量。单词是文章的基本单位，词汇是文章的基石，没有基石作基础，文章就会犹如空中楼阁，或像百年老屋摇摇欲坠。可是由于词汇量欠缺，多数高中生写作起来，常有提笔忘字之感，错写、错用单词的数不胜数。为此，用多种方法强化学生记单词。

2.把握句式。有了单词的基础，在一定的句式、情境中使用也不容小觑。英语句式无非是简单句和复合句，以免句式出错，少用复合句、多用简单句

（二）谋篇布局

简言之，谋篇布局就是如何写开头、中间和结尾，如何写出“虎头”、“豹尾”、“猪肚”式的文章，需要学生长期训练。下面通过一篇高中英语习作，谈谈如何谋篇布局。

案例：假如你是李华，你的外国朋友上个月来到北京，你七月份即将赴北京参加“English Speech Contest”大赛，可是你在材料的收集和语言的使用上有困难等，请你给Tom写一封E-mail。

显然，这是一个材料作文。写作文先确定时态，这个材料不难分析出是以一般现在时和将来时为主导时态。接下来，文章的谋篇布局尤为重要。

1.“虎头”是主导。文章的开头贵在开门见山，不罗嗦、少废话，直入主题和正题。否则，读者看了开头就会愤然拂袖而走。这篇文章的开头可以以寒暄式问好开头，如“How times flies！A month has passed since you came to Beijing. How is everything going with your life and study？”如此的开头，简而不俗。

2.“猪肚”是主体。填猪肚是大工程，填什么、怎么填，应精心安排。对于这篇习作，显而易见，应包含三个方面：表达自己参赛的心情、参赛的活动和遇到的困难以及请求帮助。首先以“How excited that I will attend an English speech contest！ It will be held in summer holiday in July. ”这几个句子分别简明扼要地说明参赛的心情、比赛的时间和地点。然后，用but一转，写出自己参赛的困惑和困难：“But I have some difficulties in collecting materials and I also have some problems in the usages of the language.”紧接着，既然有困难就请求帮助是顺理成章，“I hope you can help me with my difficulties. I really appreciate it if you could help me.”这样的中间部分即“猪肚”，层次分明、详略得当。

3.“豹尾”贵精。文章的结尾贵在精短，寥寥数语结束全文，给读者留下回味的空间；否则，如果结尾部分长篇大论，也会使人感到本末倒置，有杂乱冗长之嫌。对于这篇文章，先说Tom 在北京学习已经一个多月，再说自己暑假期间去北京参赛，向Tom请教问题和难题。接下来，参赛前后去看望Tom便水到渠成。因此，结尾部分可以为：“I tell you good news. I will go to see you after the English speech contest. I am looking forward to seeing you！”最后以祝福语“Best wishes to you and yours”而结束全文。

全文行文流畅，有真情实感的流露，更言简意赅，有“虎头”之势、“猪肚”之态、“豹尾”之风，堪称上乘之作。

总之，指导好学生作文，让学生写出“虎头”、“豹尾”、“猪肚”般的英语习作，并且写出字字珠玑、句句精彩、行文流畅的优美短文，实现填好“猪肚”、赢得亮点的佳境，使英语文章熠熠生辉，光彩夺目。

（责任编辑：李娜）