浅析橄榄球运动的核心价值及普及推广意义

吴　迪

（沈阳理工大学，辽宁 沈阳 110159）

【摘　要】橄榄球运动蕴含着丰富的哲学内涵和文化内涵，其核心价值是正直、热诚、团结、纪律和尊重。我国发展橄榄球运动是社会主义现代建设的需要，是促进青少年全面发展的需要，也是推动我国从体育大国向体育强国迈进的需要。改革开放30多年来，我国社会、经济、文化等各领域发生巨大变化，群众体育、竞技体育、体育产业取得巨大成就，加上奥林匹克运动会的深远影响和媒体的巨大推动，为橄榄球运动在我国的发展提供了难得的历史机遇。本文探讨了橄榄球运动的核心价值，介绍了橄榄球运动在我国的发展，深入阐述了橄榄球运动在我国普及与推广的积极意义。

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关键词 橄榄球运动；核心价值；普及推广

1　橄榄球运动的核心价值

现代橄榄球运动伴随着现代足球运动的诞生派生而出，它起源于19世纪初的英国，中文因使用橄榄形用球而得名。英式联合式橄榄球（rugby union）是英式橄榄球的主脉；英式联盟式橄榄球（rugby league）是英式橄榄球（rugby）的主要分支。在2012年和2013年版的《IRB橄榄球比赛规则》中，将橄榄球的核心价值具体归纳为正直（integrity）、热诚（passion）、团结（solidarity）、（纪律）、（discipline）、尊重（respect）。

正直是橄榄球运动的核心，有诚实和公平竞技衍生而来，在强烈的身体对抗下，运动员需要把握合理对抗与暴力的尺度，理智需要战胜冲动，因而“正直”是橄榄球运动的充分条件，也使得参与者变得更加正直。

《IRB橄榄球比赛规则》中这样解释热诚，“橄榄球参与者对橄榄球比赛充满激情，橄榄球运动为全球的橄榄球家族成员孕育着刺激和感性的归属感”。橄榄球运动的热诚有充满激情的赛前战舞、球员间竭尽全力的对抗、从橄榄球竞赛中孕育出魅力四射的啦啦舞、人们因喜欢不同球队而形成的派别纷争等等，都体现着这项运动的激情魅力与热诚。

团结是橄榄球运动中建立的友谊、友情、协调合作和忠诚，它超越了地缘、政治和宗教界限。橄榄球运动没有肤色的歧视，没有性别的歧视，也没有老幼的歧视，在竞争和对抗中，参与者会为了共同的目的，自动摒弃认识上、信仰上和地位上的差异紧密团结在一起，使得橄榄球运动生来就蕴含着团结的核心价值。

尊重对于橄榄球而言，就是尊重队友、对手、教练员、观众、球赛工作人员和其他橄榄球运动参与者，这是一种卓越的情操。英式联合式橄榄球运动无论场上的比赛如何惨烈，无论传播到什么样文化背景的国度，竞赛结束后双方球员的友好击掌、双方球员手拉手向对方教练员鞠躬感谢的仪式始终被保留，这是一种对付出的认可，这是一种平等的尊重。

2　竞技橄榄球运动在我国的发展

2.1　我国竞技橄榄球发展历程

我国的竞技橄榄球运动主要经历两个阶段，第一阶段是1989至2008年，以北京农业大学橄榄球队为班底的国家男女橄榄球队进行集中训练和参加国际比赛，国内的橄榄球比赛基本是以大学生队伍参赛为主；第二阶段是2009年至今，白7人制英式联合式橄榄球相继成为2016年奥运会和2013年全运会正式比赛项目后，部分省份开始成立专业男女7人制英式联合式橄榄球队并参加正式全国性比赛，国家队则从各省市抽调队员组成，为备战某一项国际赛事而进行阶段性的集中训练。由于奥运指挥棒的作用，我国目前的竞技橄榄球运动主要指的是7人制英式联合式橄榄球运动。

2.2　我国竞技橄榄球运动的管理模式

我国竞技橄榄球运动的管理部门是国家体育总局小球运动管理中心，作为国家层面的管理部门，国家小球中心为国家体育总局直属事业单位，同时又是高尔夫、保龄球、地掷球、台球、藤球、橄榄球、板球、壁球等8个项目全国性单项运动协会的常设办事机构。国家小球中心内部实行行政领导负责制，下设办公室、经营管理部、运动一部、运动二部、运动三部、运动四部等6个中层机构，其中橄榄球项目归运动一部管理。国家队的组成模式主要是在国际比赛前，通过抽调各地优秀橄榄球运动员进行为期10天至1个月的集中训练，最终确定国家队主力阵容参加比赛。比赛结束后即解散，队员回到各地进行训练。橄榄球成为全运会正式比赛项目后，男子国家队主要从北京、山东、解放军、上海四地进行抽调，女子国家队主要从北京、山东、江苏、安徽四省市进行抽调。同时国家队也设立二线队伍，其集训模式与国家队相同，三线队伍正在建立之中。

3　橄榄球运动在我国推广的重要意义

3.1　推动社会主义和谐社会建设

改革开放30多年来，中国经济发展迅猛，但由于城乡、区域、经济社会发展存在不平衡，从而造成人口资源环境压力加大，在就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等关系人民群众切身利益的领域问题比较突出，为此我国政府明确提出了构建社会主义和谐社会要求。橄榄球运动“正直、热诚、团结、纪律、尊重”的核心价值是与社会主义核心价值相一致的。橄榄球运动能够促进人自身的和谐，培养团队合作精神，传递尊重队友、尊重教练、尊重对手、尊重裁判、尊重观众的理念，促进了人与人之间的和谐，其强大的包容性、广泛的参与性及特别强调的公平性，对促进了社会各系统、各阶层之间的和谐有着十分积极的意义。橄榄球运动通过竞技增加沟通、交流与互信，从而促进整个国家与外部世界的和谐，因而构建我国社会主义和谐社会需要橄榄球运动的普及发展。

3.2　促进社会主义文化建设

中国特色社会主义文化是以马克思主义为指导，以培育有理想、有文化、有道德、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。橄榄球运动倡导文明、和谐、平等、公正与法治；倡导爱国、敬业、诚信与友善，对培育社会主义核心价值观起到积极的作用。橄榄球运动培养人勇于承担责任、敢于面对压力，有利于全面提高公民道德素质，橄榄球运动的能够丰富人民群众的体育活动和观赏内容，以及人民的精神文化生活，在中西方文化通过橄榄球载体进行融合的过程中，橄榄球运动也促进了中国与世界的相互了解，使得中国更了解世界、世界更关注中国，使得中国文化整体实力和竞争力进一步增强。

3.3　促进青少年素质的全面发展

3.3.1　促进学校体育教育的发展

橄榄球在中国属于新兴体育项目，既可以丰富学校体育教学内容，也会在橄榄球教学内容设计过程中创新教学方法，例如无论从事竞技教学还是学校教学，都要先期进行橄榄球历史、文化、规则的教授，否则将无法建立概念和培养兴趣。橄榄球运动需要综合体能素质，在进行橄榄球教学过程中必将进行全面身体素质提高的教学，其基本技术的教学自然会成为教学重点。由于橄榄球教学是多元素的教学，学生在参与学习的过程中，能够增强运动技能，获得文化知识，培养情感、态度和价值观。因此，将橄榄球教学纳入到学校体育教育中不仅可以促进学校体育教育的发展，而目弥补德育教育、生活教育、创新实践等教育的不足。

3.3.2　增强青少年体质

2011年我国进行了第6次全国学生体质健康调查，调查显示，大学生爆发力、力量、耐力等身体素质继续呈现下降。而橄榄球运动对青少年身体素质的锻炼是全面的，不仅可以加强青少年的力量、耐力、速度、灵敏和柔韧等身体素质还可以提高的运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、免疫系统、神经系统、循环系统的机能，因此，橄榄球运动是青少年增强体质的良好选择。同时，橄榄球运动可以培养青少年健全的人格、健康的心理和完整的情感。橄榄球运动是在自然环境下进行比赛或玩耍，这不仅能让青少年释放压力，还能培养青少年适应不同环境的能力，其对抗是真实的、直接的和全面的，不仅可以让青少年充分了解自己，对自己的能力作出准确的评价，还教育青少年要遵守规则，学会在摩擦碰撞中控制情绪。橄榄球运动需要与队友合作，也需要对对手尊重，这不仅让青少年学会处理个人与集体的关系，也能提高青少年处理人际关系的能力，对于保持青少年人格完整与和谐有着积极的作用。

3.4　丰富我国竞技体育训练理论

经过近30年的发展，我国竞技体育理论已经成为一门独立的学科，虽然架构基本完整，但却存在着诸多问题，例如竞技体育理论研究滞后于竞技体育实践、竞技体育理论研究与竞技体育实践脱节现象明显项目之间、学科之间、类别之间关联性不强、竞技体育理论研究内容相对孤立等等。而橄榄球运动作为新兴项目进入中国，是对我国项目研究的一种丰富，在这个时期进行橄榄球理论研究正好可以和橄榄球竞技实践同时起步。通过橄榄球运动的推广，可以使大量国外先进训练理论、方法将随之进入我国，在丰富我国橄榄球竞技运动理论的同时，将给予其它项目、领域研究以启发。

3.5　推进全民健身向更高层次迈进

自1995年国务院首次颁布《全民健身计划纲要》至今已近20年，我国全民健身工作取得了辉煌成绩。随着我国经济社会的不断发展，人民生活水平的不断提高，将橄榄球项目纳入到全民健身的体系中，有助于推进我国全民健身向更高层次迈进。橄榄球项目可以进一步丰富我国全民健身的项目选择，橄榄球运动不仅是一项体育运动，也是一种生活方式的选择，因而选择橄榄球作为全民健身体育项目，是一种理念的升华和观念的更新。全民健身不仅是强健人的身体，在更高的层次上更是塑造一个完整的、健康的人，橄榄球运动通过锻炼身体、提升智慧、培养品格、健全情感，从而促进人的全面发展。

4　结论

橄榄球运动普及推广是一项长期任务，它是贯彻《体育事业发展“十二五”规划》和《全民健身计划》的重要举措，橄榄球运动在振奋民族精神、提升民族自信、增强人民体质方面有着十分积极的作用，它是身体教育、素质教育、励志教育的良好载体，也是学校文化、社会文化、城市文化建设的组成部分，因此，我国橄榄球运动应在高度全球化、信息化的大背景下，抓住经济发展、社会改革、体育转型的历史机遇，进行大力的推广与普及。

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参考文献

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［4］郑刚.对我国橄榄球运动现状与发展的思考[J].辽宁体育科技,2005（06）.

［责任编辑：刘展］