标准化病人结合医学模拟技术在妇产科临床实习教学中的应用

　　【摘要】目的：针对将医学模拟技术以及标准化病人运用到妇产科实习教学中的实际效果加以分析。方法：在2014年1月至2016年12月于我院妇产科实习的实习生中任挑100名，选取其中50名遵照常规模式进行教学，为对照组，而另50名则按照标准化病人结合医学模拟技术进行教学，为观察组。针对教学质量差异性进行比对。结果：在本次研究中，觀察组教学满意度为94.00%（47/50）高于对照组76.00%（38/50），P<0.05差异具备统计学意义。且观察组实习生在病例书写、理论考试以及0CSE考核中，均有显著优势，P<0.05差异具备统计学意义。结论：将标准化病人以及医学模拟技术运用到妇产科临床实习教学中，能达到提升实习生综合能力以及教学满意度的效果。