浅谈油画风景写生教学

　　摘 要：油画风景写生课程是艺术类高校绘画专业的必修课。油画风景写生课程不仅有利于学生在写生过程中掌握风景造型的基本规律、观察方法、分析方法和丰富多样的色彩表现方法，更有利于提高学生敏锐的观察力和生动的审美感受能力和艺术表现力。

　　关键词：色彩；风景写生；感受力；教学

　　油画风景写生教学，学生在欣赏美景的同时进行油画风景写生，在写生过程中完成画面的空间层次的组织，景物的构图安排，色彩的表现等并在有限的自然环境中对画面的基本色调有比较系统的认知和表现，油画风景写生不仅要再现自然，而且要将自然景物进行提炼以达到创造艺术形象的要求，油画风景写生有助于提高学生审美能力和艺术表现力。

　　1 油画风景写生教学的特点

　　油画风景写生教学是学生直接面对大自然进行写生很容易调动学生的绘画热情，培养和提高学生对事物的洞察力，对色彩的表现力，加深学生对绘画的本质认识。油画风景创作表现的是艺术美，是对自然美的再创造。在油画风景写生过程中，学生结合自身的特点，从自身不同的特点出发，从自己学习表现的需要出发，在实践中对油画风景写生技法加以应用，是练习色彩的最好方法。风景写生需要学生对所画的风景进行认真的观察和思考。通过油画风景写生的练习，学生可以掌握油画风景写生造型的基本规律、观察方法和分析方法等。

　　2 油画风景写生教学中的构图

　　古人言“‘江山如画’，正是江山不如画。画有人工这剪裁，可以尽善尽美。”构图时对景物进行具体分析和取舍，要求学生根据画面的需要对景物进行归纳和组织，使画面结构具有整体性并达到形体和色彩，刻画与表现、整体与细节等各种因素的和谐与统一。在油画风景写生教学中，让学生在写生过程中充分认识画面结构与构图在风景写生训练中的重要性。学生在最初画不好风景，其中一个重要的原因就是不懂得如何构图。构图对画面成败起着重要的作用，在教学中，要掌握构图的基本原则。在构图的练习和创作中，首先考虑画面的基本形式和主题的位置，主题的位置必须根据画面构图的整体运势安排。在教学过程中，有必要通过展示、讲解优秀画家的写生作品强调构图的基本法则，在教学中通过具体的构图教学法，使构图具有直观性和启发性，通过不同构图的展示使学生具有构图的意识同事能够心、眼、手、法在写生过程中得到训练。

　　3 油画风景写生教学中的色调

　　在油画风景写生中色调是有力的表现手段，色调潜藏于大自然的一瞬间。引导培养学生正确的观察色彩的方法，了解并掌握色彩变化的规律，正确运用色彩规律来表现客观世界，在学生教学过程中，不同的学生对色彩有不能的感受和偏爱，作为教师在教学中应认真做到既确保“共性”教学，又能够因势利导，引导学生发掘并张扬其个性。注重画面的视觉美感，使画面更加具有表现力和节奏感，增强画面的感染力，激发学生的潜能。

　　4 油画风景写生教学中艺术创作的提炼

　　有时我们会面高低起伏的山峦、远近高低的丛树而无从下笔，那么，应该首要做的事情是确定自然景物的大的构图走向，并进行归纳，在形状和色彩上进行统一和组合，根据画面进行分析把握。在面对画面色相和色度都非常接近的景物时在色彩的明度和纯度上进行比较分析，既要注意色调的和谐统一又要考虑之间的微妙变化。画面的气韵是评判我们油画写生作品质量最重要的标准之一我们在绘画过程中的运笔要干净果断，泼辣大胆，行云流水，做到笔触鲜明果断，排起笔来有音阶，如同音乐一样给人以美的享受。具有表现力的风景写生作品，首先学会善于在大面积暖色调中，使用对比颜色，斟酌使用对比色块，如果用对地方，定能使单调沉闷的画面鲜活响亮起来。

　　5 油画风景写生教学中存在的问题及解决对策

　　学生在油画风景写生初期难以避免原生态景物，显得很盲目，画得杂乱无章，既没有主题，又不能感人，由于没有用心灵观察感悟自然，掌握色彩基本原理的能力不够，绘画基本功粗浅，造成不能够驾驭画面。解决这些问题的最佳方法，必须从如下几点做起：（1）观察是首要因素，在还没有观察之前，不要急于动笔，先观察，后思考，然后再思索画面的色、光、点、线、面所承载的意义；反复的揣摩眼前的物象，通过充分解构与分析，深思熟虑后开始严谨地构图。（2）多看古今中外大师的作品，从中体悟色彩语言的准确表达方法中的对象要有取舍，选择好主题与陪衬，才有艺术源于生活，高于生活的必然。（3）对自然的观察和描绘，不是静止地行为，而是动态地体验。在动态的观察过程中意外的偶然的发现，往往来自观看，观看即所谓透视力和洞察力。

　　6 总结

　　油画风景写生教学过程中，教师传授必要的写生知识，又要激发和培养学生对自然景物的感知能力，引导学生不仅要用眼观察，还要用心体会，勤于观察，把握规律，抓住景物的特征与美，反复实践与探索，用自己的视角去表现心中最真切地感受到的景物，丰富自己的教育论文艺术实践经验。从而提高和完善自己的油画语言表现能力，画出令人满意的油画风景写生作品，这才是油画风景写生在教学中所起到的重要作用及意义。

　　参考文献：

　　[1] 张可杨.油画风景写生教学与创作[M].内蒙古大学出版社，2013.

　　[2] 毛岱宗.油画风景写生[M].人民美术出版社，2011.