关于实践教学理论在学校教学模式中的应用与改进

　　摘要：随着我国教育体制的改革，高等学校教育逐步进入了大众化教育阶段，这种教育导致了更多的人能够接受更高的教育。由于信息技术的广泛应用和普及，现有的教学模式已经严重跟不上时代的步伐，现有的教学模式需要发生实质上的改变，从而提高学生的实践能力和创新能力，通过教学改革，将实践教学应用于整个教学中，提高学生的综合素质。

　　关键词：实践教学；重要性；改进措施

　　随着我国经济的快速发展，社会对应用型、创新型人才的需求越来越大。人才的培养需要对知识的学习和能力的培养，而动手能力是培养学生基本操作的基础，所以，在学校教学模式中，需要重视实践教学，避免大学普遍存在的“重理论、轻实践”的教学模式，让实践教学更好的在学校教学中能够得到应用。

　　1实践教学的重要性

　　1.1在学校教育模式中，实践教学是不可代替的

　　在人们的生活中，人们的认知总是遵循“实践—认识—再实践—再认识”的规律来真正认识事物，正是生活教会了我们实践的重要性。在学校教学的模式下，需要学生的实际操作能力，这种能力必须要在社会上才能得到实践。因此，实践教学理论在学校的教学中需要足够的重视，对人才培养提出了更高的要求，可以培养学生较强的社会适应力和职业综合素质。

　　1.2实现人才培养目标，必须强化教学实践理论

　　随着社会发展的脚步越来越快，对毕业生动手操作的能力也有一定的需求，需要更强的的职业能力和更高的综合素质，并具备广博的知识。为了提高学生的职业能力和创业就业能力，需要加强实践理论教学，从而对提高学生获取知识的能力、技能的培养、职业能力的发展有很大的作用，可以实现培养实用型、职业技能型、创新创业型人才的培养目标，也是人才培养模式改革不可少的环节。

　　1.3实践教学的经历和经验，有利于提高毕业生在社会上的竞争力

　　随着社会分工的细化，企业对求职者的动手能力也有很高的要求，一些毕业生由此就遇到了就业难的问题。在应聘的过程中，企业用人单位一般都会测试毕业生的综合素质能力，从而找出符合企业要求的合适毕业生，导致了一些职业能力不强的毕业生找工作都有一些困难。对于刚参加工作的毕业生，有的难以适应岗位职业能力的要求，不得不另找出路。加强实践教学不仅可以提高学生创业的能力，还能适应高速发展下激烈的竞争。

　　1.4实践教学是职教教学水平评估的重要指标

　　由于实践教学是学校教学水平评估中一项重要的指标，所以对实践教学的展开有很重要的作用。考核的方面有：1）实践教学内容、形式、方法、手段的改革；2）实践教学量化考核的成果；3）实践内容中课程方案安排学时、学分的科学化；4）设计性与综合性的实践课开设情况；5）实验室和实践基地的开发利用率。

　　2实践教学理论在教学中的应用

　　2.1案例教学

　　案例教学的方式是老师根据教学的目标，选取案例进行讲解，然后组织学生对案例进行分析，从而使学生从实际的案例中学习、研究、理解和掌握案例的一般规律、方法和操作，从而将理论知识与实际技能相结合，这是一种强调实践理论的教学。

　　2.1.1 基础环节的选取

　　案例的选取是很重要的环节，无论案例从哪里获得的，只要具有实时性、新闻性，都是值得研究的。比如，网络上报道的案例，参考书中的典型案例，或者是教师生活中的案例等等，都应该结合教学的目标。选取的案例不能太过复杂，以免在教学上产生困难；也不能太简单，提不起学生的兴趣。实践理论教学案例的实际情况应与相关知识挂钩，能提前让学生了解，组织学生讨论并分析案例的具体情况，找出解决案例的可行方案。在营造良好教学气氛的同时，给学生引导正确分析案例的方向。