开展情商教育，培养中职学生的适应力

　　摘要：中职学生非常有必要进行情商教育，需要具备多种情商能力，因为情商比智商更重要。

　　关键词：情商教育；中职生；情商能力

　　对于每一个人而言，人生的任何时候，每一天、每一刻，都需要面对不同的考验，有生活的、有学习的、有事业的……方方面面、林林总总，无论哪一方面的，基本上都和生存有关。当你接触社会事物或是与人交往过程中，遇到不同观点时，你有什么样的心态以及沟通能力、问题分析和理解能力等，都会决定你的成败。可见，具有良好的心理优势，将是一个人适应社会、应对挑战、改变自己、成就人生的重要因素。

　　我们针对中职学生的特点，适时开展情商课讲座和情商培训，通过教育学习和各种心理测试活动，让学生了解情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。因此，学生也重新认识和评价了自己，对自己未来的人生充满希望，立志在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面加强品质锻炼和培养。以下是开展情商教育中的管窥之见，愿与大家共勉。

　　一、中职学校开展情商教育的必要性

　　情商（EQ）又称情绪智力，是近些年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。在情商越来越被重视的社会环境和生存环境里，有识之士认为，情商比智商在更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以及整个事业。

　　研究表明，情商是一种基本生存能力，它能有效决定你的其他心智能力及其表现。从社会实践我们也不难看出，我们每天都在与人交流，处理各种人际关系问题，而拥有良好的情商是改变一个人人际关系的重要条件。不懂得情商的人，其身心是不健全的。开展情商学习，能开发学生的自我潜能，改变他们甚至于他们后代的人生。

　　当一个人面临工作压力、家庭变故、突发事件时，良好的情商是妥善处理这一切的必要素质。当你面对悲伤、失恋、离婚等诸多生活中的不如意时，你更需要用情商来调适自己的身心健康。

　　情商是一种管理情绪的能力，如果一个人的情绪失控了，就会导致他在多方面出现诸多麻烦，中职学生的心态和情绪控制力都亟待提高甚至到了迫切需要提高的地步。只有了解和掌握了情商知识，学生才能更好地提升自己的情商水平。只有提升情商，才能使我们能够用有限的知识去运作无限的世界，以适应当今社会的巨大生活压力。

　　研究测试，在事业取得成功的过程中，百分之二十靠的是智商，而百分之八十要靠其他因素，其中最重要的是情商，良好的情商是人们获得职场成功的基本素质。

　　基于以上的诸多理由，在中职学生中开设情商课堂是十分必要的，也是具有可行性和深受学生欢迎的一门课程。为了使学生能在进入社会、步入工作岗位时具有更好的适用能力，我们开设情商课堂，有效开展各种能力培养和教育活动，让学生学会人际交往，学会分工合作，在团队活动中能步调一致，任何时候都能建立融洽的人际关系，保持高涨的情绪，具有积极向上的良好心态。

　　二、从企业环境看，中职学生需要具备情商能力

　　随着时代的变迁和世界经济的发展，全球性商业机构现在已经习惯把情商作为招聘、提升和培训员工的标准。

　　在调查企业管理时我们发现，公司主管们有这样的见解：在公司世界，智商能使你被雇用，但情商使你能被提升。助人为乐、受同事欢迎的员工要比不善交际、孤家寡人的天才更有可能实现自己的目标、得到所需的合作，从而获得阶段性成功。至于说主管的失败原因，最常见的是因为人际关系的缺陷，而绝非专业技术方面的缺失或无能。

　　作为企业员工，一方面需要把控好自己与领导之间的情绪调解，另一方面需要把控好自己与同事之间的情绪调解。就员工个人的情商而言，一个处于情绪低落状态的员工在记忆力、注意力、学习能力、决策能力各方面都会大打折扣，工作效率也自然不会高。如果员工生活在一个充满嫉妒、猜疑、攻击和诽谤的工作环境，会对整个团体的工作效益带来致命的损失。因此，员工之间需要分工合作、团结一致、关系融洽、情绪高涨等情绪的协调。

　　情绪智力决定了我们学习自控等基础能力的潜能，而情绪竞争力（EmotionalCompetence）代表我们掌握的这种潜能在多大程度上转化为职业能力。