新时期理想信念教育问题及对策研究

摘　要：随着互联网技术的不断发展，部分90后大学生理想信念缺失现象已经成为高校不容忽视的一个实际问题。如此发展下去，必将影响到大学生的健康成长。针对大学生的理想信念问题，本文分析了90后大学生理想信念缺失的主要原因，并结合高校发展的实际情况探讨应对大学生理想信念缺失的一些途径，特别是红船精神的结合，具有一定的应用价值。

关键词：90后大学生；理想信念教育；红船精神；

1.引言

理想信念是一个人、一个民族、一个国家的精神支柱和精神动力。邓小平指出：“为什么过去我们能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利昵? 就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”可谓理想信念是人的心灵世界的核心，有无理想信念，有什么样的理想信念，将决定大学生的人生到底是高尚充实，还是碌碌无为。同时，大学生也只有树立坚定、科学的理想信念，才能实现自身成长成才、成就事业以及创造未来。

由于90后大学生群体的特殊性，在其特定的年龄阶段、家庭背景下，已经形成了相对稳固的世界观、人生观、价值观。因此，要求当代大学生确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华名族伟大复兴而奋斗的共同理想并不是一件很容易的事情，尤其是国际、国内形势的不断变化、互联网技术的不断发展等因素都让高校理想信念教育面临着巨大的挑战。如何结合90后大学生的实际情况进行理想信念教育，如何让理想信念教育更有针对性是目前高校思政工作者迫切需要解决的难题。

2 90后大学生理想信念缺失的主要原因

90后大学生理想信念缺失的现象令人担忧，但是随着社会、学校的关注，随着大学生个人的要求进步，这一现象已经得到了重视，并开始改善。关键还应找出理想信念缺失的具体原因，才能对症谋略。

1）理性信仰表面化

由于大部分学生对于马克思主义理论认识水平欠佳，导致对社会主义制度的优越性认识，对“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”认识的局限性[1]，大部分学生缺乏深层次的认同，以至于对时事政治关心的很少。再者，高校思想政治学习流于形式，未落到实处，只流于表面。

2）理想信念虚无化

现今，一些大学生热衷于西方社会思潮，大肆宣扬虚无主义；一些大学生看破红尘，认为看透一切，信奉“一切皆空”， 学业上不思进取，高呼“60分万岁”；生活上松散疲沓，放任自流，不再有任何目标；还有些大学生胸无大志，过着所谓顺其自然的生活，得过且过，无所追求。

3）理想信念功利化

在现今这个时代，大部分学生将金钱神秘化、圣神化，认为人与人之间除了赤裸裸的利害关系，就无其他。他们往往专注于能够获取什么样的利益、取得什么样的地位，围绕着“名、权、利”而疏远了精神理想的奋斗和追求。有的学生抱着“理想，有利就想；前途，有钱就图”的心态；有的学生急功近利甚至唯利是图；有的学生把追求房子、车子和票子作为最高的追求[2]。

3大学生理想信念教育的途径探索

3.1发展校园品牌文化

校园文化对大学生的影响是全面而又深刻。先进的、积极的校园文化会赋予学生对美好理想的追求。而消极的、落后的文化则会使学生无所追求，无所抱负。因此，先进校园文化的建设，对大学生理想信念的培养和提升起着重要的孕育作用[3]。

学校针对校园文化推行文明修身活动，学雷锋主题活动，主题班会活动等。在品牌文化的建设中，加强了90后大学生自我认识的能力，进一步理解自我与他人、社会的关系，从而树立起正确的理想信念；同时，加强了90后大学生的受挫能力，引导大学生正确面对人生中的顺境和逆境，逐步认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，并让学生把艰苦奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。

3.2 加强改进思想政治与法律基础的教学工作

1）结合90后大学生的自身需要

理想信念在不同的阶段，其具体内容也会发生变化。目前许多大学生毕业后只求获得一份爱情，一份满意的工作，这与大学生理想信念教育所提出的追求远大理想、坚定崇高信念的价值目标有一定的距离[4]，因此，针对大学生的自身现实需要，如何提升大学生的需求层次，并把理想信念与大学生的需要、未来的人生规划结合起来显得颇为重要。

2）结合案例，向模范学习

针对大学生务实的特点，教师可以结合先进人物典型事例，揭示理想与现实的关系，让学生明白大多数成功者的成功决不是偶然，是通过艰苦奋斗中实现的。恰当运用成功案例，让学生竖立起一个标杆、一面旗帜，可以增强大学生们对理想信念的现实感知度，加强教育的针对性。比如：王选院士一生的10个梦想，每一个都理想都与贡献社会、服务人民息息相关。

3.3 红船精神与理想信念相结合

1）红船精神的作用

通过红船精神的学习能使大学生认识和掌握红船精神是党的先进性的集中体现，表现为开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不饶的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，弘扬红船精神，能不断推动党的理论创新，制度创新、实践创新，并永远保持党的先进性和执政能力。对大学生进行红船精神的教育，在帮助他们认识和掌握马克思主义、中国特色社会主义理论体系方面，也将具有不可替代的作用。

红船精神的精神层面与无产阶级的意识形态是完全一致的。红船精神本身就蕴涵着丰富的马克思主义内容，体现着马克思主义的世界观尤其是历史观、方法论和认识论。因此，对大学生进行红船精神的教育，实际上也是在进行马克思主义基本理论教育。这对于大学生树立崇高理想信仰，具有重要作用。

2）认识、情感和意志相融合的激励作用

红船精神在对大学生进行理想信念教育方面有着重要的激励作用，作为南湖旁、红船边的高等院校，更应利用好这一宝贵的历史资源，让学生感受这份文化。学校每次都会把入党学生的宣誓仪式放在党的诞生地南湖，这让每位新入党的同志都能体会到一份特殊的荣誉、一份特殊的责任。红船精神是中国共产党领导全国各族人民进行革命和建设的过程中形成和发展起来的。在红船精神的延续下，中国共产党始终坚定革命的理想和信念，不怕任何艰难险阻，百折不挠、自强不息、勇往直前，最终使中国革命取得了胜利，社会主义建设取得了辉煌的成就。因此，红船精神蕴涵着为科学的理想信念而奋斗的顽强意志。因此，大学生认识红船精神，掌握红船精神，走近红船精神对大学生进行意志的激励，培养永不放弃，永不言败的坚定信念具有独一无二、不可替代的作用。

3.4 积极投身社会实践

1）与人民的事业相结合

人民群众是历史的创造者，是社会的主人。大学生只有确立为人民服务理想信念，才能创造出永恒的青春。目前，有许多大学生选择去支援西部、去偏远地区支教、到农村去做大学生村官等，都是在与人民的事业相结合中，坚定了自己的理想信念。

2）与社会实践相结合

理想的实现离不开实践，这是许多人成就事业的经验总结，离开了社会实践，理想信念往往难以支撑。因而，大学生应积极参加社会实践，利用假期和业余时间，结合自己的专业和特长，主动融入现实社会生活，只有这样才能坚定并提升自己的理想信念。总之，我们要相信，只有社会实践才是理想信念生成和实现的根本途径。

参考文献：

[1] 赵金飞.大学生理想信念缺失问题与思考[J] 思想教育研究,2006（2）,41-43.

[2] 张艳新,武慧娟.当代大学生理想信念存在的问题、原因及对策探讨 [J].黑龙江高教研究,2007(12),142-144.

[3] 邹小燕.“80、90后”大学生理想信念教育研究 [D].福建师范大学,福建,2010.

[4] 李辉.“思想道德修养与法律基础”课学中的“理想信念”问题[J].道德与法研究,2008(3),40-43.