地方高等院校人文社会科学学科发展评价研究---基于浙江省32所本科院校CSSCI收录论文的实证分析

　　摘要：运用文献计量分析方法，对浙江省32所地方本科院校在2005-2012年8年间被CSSCI收录论文进行统计分析。通过对不同学科的论文数量、院校分布、发展趋势和发展特征进行研究得出的结果，从整体上反映了浙江省高校人文社会科学学科发展状况与水平，可为浙江省高校人文社会科学学科建设和重点基地的发展提供信息参考，为有效促进地方高等院校人文社会科学实现可持续发展提供决策依据。

　　关键词：CSSCI；人文社会科学；学科发展；文献计量学；评价

　　一、前言

　　人文社会科学是旨在帮助人们树立世界观、人生观、价值观,提升理论认识和科学思维，探索社会发展和社会管理规律的科学。其研究能力和科研成果是综合国力的重要组成部分。在改革开放和建设有中国特色的社会主义现代化进程中，人文社会科学与自然科学同等重要。作为我国人文社会科学研究和繁荣发展的生力军和重要基地，高等院校在国家经济社会发展、文化繁荣和人才培养方面做出了显著成绩。为促进浙江省人文社会科学的繁荣发展和学科建设，使一定数量的重点学科达到全国同类学科先进水平，有力带动浙江省高校人文社会科学学科专业建设，不断提高省属高校服务经济社会发展的能力，为加快文化大省建设做出新贡献，2005年，经浙江省高校重点学科建设评估委员会评审、省政府批准，省教育厅评出11个学科为省属高校人文社会科学重点研究基地，并从当年起每年投入330万元用于重点研究基地建设发展，有关高校按不少于1∶1的比例进行经费配套。各基地的设立实行竞争入选、定期评估、滚动发展和优胜劣汰的动态管理，这对促进省内各高校人文社会科学各学科形成良性竞争的发展趋势具有积极的推动作用。为了从整体上反映2005年以来浙江省高校人文社会科学学科发展状况与水平，展现浙江省高校人文社会科学研究领域具有特色和发展优势的学科，本研究以中国社会科学研究评价中心（南京大学）研制开发的《中文社会科学引文索引》（ChineseSocialSciencesCitationIndex，CSSCI）为数据源，以浙江省32所地方本科院校为研究对象，对各院校2005-2012年8年间被收录论文进行学科发展的统计分析，期望研究结果有助于各高校了解自己的学科优势和存在差距，促进高校间的竞争与合作；为进一步拓展各高校优势学科的建设、加强学科建设工作的针对性提供决策依据；为浙江省高校人文社会科学学科的发展评估和重点基地建设提供信息参考，有效促进地方高等院校人文社会科学各学科更快更好的发展，实现浙江省人文社会科学可持续发展。

　　二、数据收集

　　利用CSSCI数据库，通过“作者单位”关键词对浙江省32所本科院校在2005-2012年间被收录论文进行检索，并对检索结果逐条筛选，仅选取第一作者单位的结果进行统计分析。在检索过程中，为使所统计数据尽可能完整、准确，对更改校名或合并的院校，则对其更改前后所用校名和合校前的学校一一进行检索整理。这里需要说明的有两点：一是32所本科院校中不包括浙江大学，因为浙江大学作为浙江省唯一一所“211工程”和“985工程”大学以及部属高校，无论是从综合实力还是科研发展水平等方面进行比较，浙江大学基本都排在全国高校的前三甲，浙江省省属本科院校与之无可比性。二是时间跨度之所以选择为2005-2012年，其一是从2005年起浙江省大力推动了省属高校人文社会科学重点研究基地建设；其二是在2004年有4所大学合并成为浙江大学，并有地方高等院校8所学校在这一年经教育部批准正式升格更名，可以说浙江省本科院校在这一年的变动最大，之后虽然也陆续有学校更名或实现专升本，但基本还是比较稳定的，故从2005年开始统计比较合适；另外CSSCI数据库所能提供的完整数据目前截止至2012年，所以尽可能保证了数据处理的可操作性。在此基础上，本研究共收集数据17421条，并进行分析。

　　三、数据分析

　　（一）收录论文的学科分布

　　论文的学科分类以CSSCI数据库的分类为准。

　　统计发现：浙江省32所本科院校被收录的17421篇人文社科论文主要分布在26个学科。从论文数量看，各学科的发展水平很不平衡。其中经济学和教育学的论文数量遥遥领先，均超过3000篇。尤其是排名第一的经济学，总量达3315篇，年均发文量超过400篇，占总收录论文的19.03%，显示出浙江省高校在经济学科研究领域所获得的丰硕研究成果；其次是教育学，论文收录量仅低于经济学排名第二，这两个学科可以说是浙江省高校中的强势学科。作为我国经济文化建设的大省，浙江省委、省政府高度重视教育发展，“科教兴省、人才强省”是其发展战略中的重要内容，可以说在浙江高等教育发展的质量和效益上取得显著提高的同时，相关研究也收获累累硕果，不断推动着浙江省向高等教育大省的方向迈进。

　　除此之外，论文收录量超过1000篇的学科还有管理学、中国文学、图书馆/情报与文献学以及艺术学，这6个学科总的发文量为11368篇，占总发文量的65%，可以说是浙江省高校人文社会科学中的优势学科。发文量在500-1000篇的学科也有6个，按论文产出量的多少排序依次是体育学、法学、语言学、哲学、新闻学与传播学以及历史学，总发文量为3848篇，占论文总收录量的比例为22%。从发文量来看，这12个学科的论文量占总论文收录量的87%，是浙江省高校人文社会科学重点发展的学科。而外国文学、文化学等11个学科的论文收录量则相对偏低，总量不到300篇，平均每年每个院校不到1篇，这说明其学科发展力不足，科研产出能力较弱。尤其是宗教学、民族学、环境科学等学科，研究规模较小，论文产出有限，处于较低的发展水平。

　　（二）各学科论文的年度分布

　　浙江省高校的人文社会科学近几年发展较为迅速，从论文收录总量来看，自2006年开始，论文数量呈不断上升趋势,至2009年达到最大值，显示出人文社会科学在这几年中处于快速发展时期。随后两年虽然论文总量有所下降，但从2005-2012年均论文收录量来看（17421/8＝2177.6篇），2008-2011四年间的发文量均超过平均值，可以说这4年是浙江省高校人文社科研究论文多产的时期。但也应该注意到，自2010年开始，收录论文数量却在逐年下降，至2012年收录量甚至低于2005年。从各学科的发文量来看，2009年基本是一个拐点，自此开始，各学科发文的势头也在不断减弱。可以说在这8年中，浙江省高校人文社会科学的发展经过了发展上升期、鼎盛时期和发展的缓冲期。