用不同语言发表同样研究算重复发表吗？

　　相较于学院里另一篇讨论学位论文转成期刊论文的主题，我相信更多人对于已经发表过中文期刊的论文能不能在翻成英文之后再发表到英文期刊上更有兴趣。这个问题其实很值得研究，一样的研究内容，用不同语言发表在期刊上，算不算重复发表？事实上，重复发表在目前算是一个灰色地带，所有的作者，甚至期刊编辑们都不是很清楚，不过大部分的时候，重复发表被视为学术不端行为。国际医学期刊编辑委员会（InternationalCommitteeofMedicalJournalEditors，简称ICMJE）则用“再次发表（secondarypublication）”来称呼可接受的再发表文稿，包含为了让更多的读者看到，在另一个期刊再发表或用另一种语言再度发表的研究。相较于学院里另一篇讨论学位论文转成期刊论文的主题，我相信更多人对于已经发表过中文期刊的论文能不能在翻成英文之后再发表到英文期刊上更有兴趣。这个问题其实很值得研究，一样的研究内容，用不同语言发表在期刊上，算不算重复发表？事实上，重复发表在目前算是一个灰色地带，所有的作者，甚至期刊编辑们都不是很清楚，不过大部分的时候，重复发表被视为学术不端行为。国际医学期刊编辑委员会（InternationalCommitteeofMedicalJournalEditors，简称ICMJE）则用“再次发表（secondarypublication）”来称呼可接受的再发表文稿，包含为了让更多的读者看到，在另一个期刊再发表或用另一种语言再度发表的研究。不过，即使用其他语言进行重复发表，仍有几项准则须遵守：

　　1.作者必须获得双方期刊编辑的许可，再发表的期刊编辑一定要有首次发表的论文内容

　　2.前后发表的时间至少间隔1个礼拜

　　3.再发表必须要针对不同的目标读者，并且确实呈现首次发表内容中的数据及解释

　　4.再发表的题目应表示出该论文已发表过，封面注脚必须提供首次发表的信息。

　　用另一语言重新发表已经发表过的研究，在不满足上述情况时是会被视为一搞多发的，最重要的是应该告知两边的期刊编辑并且编辑们都接受再发表。在现实生活中，很多老师为了评职称都要发表论文的需要，但是要么由于自己教学任务比较重，没有时间写论文；要么找不到论文发表渠道；要么论文质量不高，被期刊社拒之门外。而论文榜却能为老师们提供绿色论文发表渠道，根据老师们的论文学科门类，量身打造论文发表计划，并为老师积极修改论文，提供各种有益的修改意见直至论文成功发表。