课程设置对学位论文选题的影响？
2022-06-09
小编回答：
课程设置对学位论文选题的影响是什么？
论文选题与课程学习的相关性调查中发现，有15%的教育硕士认为“非常相关”，有75.4%的教育硕士认为“基本相关”，只有8.2%的教育硕士认为“基本不相关”和1.4%的教育硕士认为“完全不相关”。说明，课程的学习，对教育硕士论文选题的帮助是很大的，在课程的学习中，可以激发教育硕士很多的思考，在不断的思考与理论的学习中，选题方向逐渐成型，最终形成自己的学位论文。
在课程设置上，培养单位必须依据教育硕士的培养目标，紧密结合中小学教学实践，一方面，可以多设置一些专业性强且具有教学实践意义的实践型课程;另一方面，可以定期开设一些学术讲座或观摩教学等课程，加强对教育硕士教学实践的指导。优化教育硕士的课程体系显得尤为重要:(1)适当减少外语等公共学位课的课时，提高课程内容的针对性和实用性。(2)适当增加一些专题或研究性的专业课，培养学员们分析问题、探讨问题和研究问题的能力。(3)注意因材施教，关注教育硕士个体差异，增设选修课种类。(4)注重教育研究方法的课程教学，提高教育硕士有效利用研究方法的能力，为后期的科研创作打下基础。