山东省有哪些可以推荐的教育刊物？

教师职称评定指的是我国教师职称的评定方法。职称设置从员级到正高级职称依次分为三级教师、二教师、一级教师、高教教师和正高级教师，与职称的员级、助理、中级、副高和正高是相对应的。以下小编给大家推荐几本山东省内可发的教育刊，仅供大家参考。

《现代教育》前身为《高教自学考试》，创办于1999年，由山东省教育厅委托山东省教育科学研究院主办，有正规的双刊号，面向国内外公开发行。本刊积极倡导理论联系实际的学术风气，充分利用广泛的专家资源，技术资源和人力资源，重点打造了东岳论坛、管理之窗、教学研究、教育多媒体等栏目，着重报道了国内现代教育的发展成果和动态信息，深得社会各界普遍欢迎和好评。

《山东教育》创刊于1945年，为旬刊，是由山东省教育厅主管、山东省教委主办的综合性学术期刊，面向国内外公开发行。目前设有教育版、世纪畅想、封面人物、创新教育百例、新世纪论坛、杏坛星座、今日观察、新论语等栏目，现面向的读者对象为广大中小学教师、教育研究人员和教育行政干部。创刊多年来，期刊坚持做与教师一起专业化成长的刊物，坚持服务于教师的工作。

《潍坊学院学报》创刊于2001年，为双月刊，是由山东省教育厅主管、潍坊学院主办的综合性学术期刊，面向国内外公开发行。目前设有高等教育研究、哲学、经济学、文学语言学、数学、物理学、化学、计算机应用等栏目，各栏目要突出刊物的学术性、独创性及应用性，坚持办出自己的风格和特色。创刊多年来，在各方面都取得了长足发展而且在山东各高校学报中具有鲜明的特色，有力地促进相关学科的发展。

《当代教育家》创刊于2012年，为月刊，是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由济南出版有限责任公司主管主办的综合性学术期刊。集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，逐步开设了教师叙事、教育生活、特别观察、解读学校法、记者观察等栏目，刊登的文章方向为课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验。

《当代教育科学》创刊于1986年，为月刊，是由山东省教育科学研究所主管、山东省教育科学研究所、东省教育学会联合主办的综合性学术期刊。主要设有教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育等栏目，各栏目始终突出刊物的学术性、独创性、前瞻性及应用性，致力于为繁荣教育科学研究，服务教育教学改革，推动教育决策，服务教师的专业成长服务。

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