承百年文化积淀谱求知育人新篇

宾阳中学（ 以下简称“ 宾中”）的渊源可以上溯到500年前由明代大思想家、政治家、军事家王阳明创办的宾阳敷文书院，宾阳中学现在校址则始于1909年创建的思恩府中学堂。现为自治区示范性普通高中。

文化涵育奠地基 学校深挖500年的历史文化积淀，提炼出“ 思恩求真，知行合一”的校训，也是宾中精神。以“ 致良知”为要义的习惯养成培育工程。学校先后出台《宾阳中学学生日常行为量化细则》《宾阳中学准军事化管理条例》，规范学生的行为，让学生养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。

以“ 思恩求真”为核心的系列德育活动校本课程。如寓教于乐的快板教程，就是学习并弘扬我校以校训为中心的传统文化。培育高雅的艺术素养的“ 蓝衣壮山歌文化研究与表演”课程，主题班会课，道德讲堂活动，成人礼仪式活动，廉政文化征文活动，校园文化艺术节，“ 宾锦杯”足球赛等。

以“知行合一”为宗旨的社团培养方式。根据学生的个人兴趣及特长，释放潜能，让他们在课余时间找到一个更大的发展空间，让身心得到更全面的发展。

严格管理保质量 坚持以高考为中心，做到细、实、效。加强学生日常行为规范管理、周末管理力度。狠抓常规教学，始终坚持以考试数据说话。强化训练，加强作业的布置和检查，扎实开展培优工作。 加强常规教研活动规范化和实效性。加强考试环节的管理。

精细管理出精品 首先是从制度上精细管理。宾阳中学坚持认为严格管理才能出高质量，所以加强年级管理和教学管理，向管理要质量已成为学校开展各项工作的一条经验。学生管理方面，先后出台了《宾阳中学学生日常行为量化细则》《宾阳中学准军事化管理条例》，年级组制定了《宾阳中学周末学生管理方案》。教师管理方面，2016年修订了《宾阳中学教师日常教学行为规范》，完善了《宾阳中学违反教学要求行为认定及处理暂行办法》，出台了《宾阳中学高考奖励方案》，坚持用数据讲话，奖勤罚懒，释放也激发了教师争先创优的活力和激情。

其次，对学生高考辅导实行“ 培尖子，拉临界，促整体”的策略，特别是对“ 临界生”“ 尖子生”加强个性化管理。定计划、定时间、定措施、定方法，真正把培“ 优”工作落到实处。建立“ 临界生”“ 尖子生”档案，进行跟踪指导，记录在案。

创新管理谋卓越 班主任工作改革创新。为促进班主任工作改革创新，学校先后出台了《宾阳中学班主任工作常规要求》《宾阳中学班主任考核奖励性绩效工资分配方案》。

开展励志等教育活动。学校不定期地邀请知名校友回校给学生做励志报告， 跟学生互动交流， 给予学生激励。

以学考促高考。2016届在全部的学业水平考试中，参加考试的1273位学生（ 除政治99.9%）100%通过了学业水平考试，各科A等级均超过55%。其中，高考科目学考成绩均为A等的学生一本率高达87%。学考中全A等通过的学生高考600分的有52人，是学校600分团队的主力军。

全面推动导学案教学。出台了《宾阳中学导学案奖励方案》，全面推进“ 导学案+小组合作”的教学改革，做到先学后教，少教多学，实现学与教的高效统一。

“ 学在宾中，教在宾中”，宾中人寻求振兴民族报效祖国的真理，力求心灵、人格的教育与学科教育的统一，实现人的全面发展。宾中人最能够体悟到求知、育人的最大幸福！