信息技术教师如何指引高中生正确上网

文/陶凌燕

【摘 要】随着网络技术的普及，现在的工作学习生活随处可用到网络，上网也是高中生生活的一部分了。由于网络上有正面的影响的同时，也有很多负面的内容，因此，网络不仅给高中生的思想带来影响，还给学校的教育带来了很大的挑战。高中生只有正确使用网络，才能使网络起到积极的作用。

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关键词 信息技术；网络；上网；正确

高中第一册第二章有学到《访问因特网》一课，现在的高中生已经把上网看成是学习和娱乐不可缺少的一部分了。因特网能够使人可以足不出户便知天下事，给人学习、工作、生活上带来了很大的方便，从而提高了人们的生活效率和质量。但是因特网是一把双刃剑，也给人们带来不少负面的因素，特别是处于好奇心特别强的高中生，他们受到网络的负面影响日益突出，容易沉迷网络游戏、将虚拟世界和现实搞混淆、接触色情暴力等。信息技术教师如何指引高中生健康、文明、安全地上网，是非常重要的。本文将谈谈如何指引高中生正确上网的一些建议。

一、培养高中生正确上网的道德教育

校方应该把网络道德教育作为平时的主要部分之一，了解网络道德的意识，增强网络安全的教育，要培养同学们优良的信息处理能力和网络道德观是最为重要的。与此同时我们教师也要提高网络的素养，教师不仅要教育同学们怎么去提取重要信息，也要学会用如何用正确的观点去看信息和分析信息，对网上生活的指导很关键。校方还要尽量的去丰富同学们的课外文化;必须要考虑高中生他们的心里特点，以较为生动的方法来开展一系列的网络法制教育。这样做也防范了高中生网络犯罪的一些不良行为，培养高中生自觉的遵守网络意识。除此之外，也要着重的注重对高中生的心理健康教育展开网络辅导，让高中生避免因沉迷于网络所带来的心理问题或生理问题，培养高中生这个年级的健康人格。同时具备良好条件的学校还可以组建一个校园网吧，专门提供学生进行安全健康的一个上网环境。

二、教师要身教重于言教

“身教重于言教”，品德高尚的人才能作为一名优秀的教师。教师是同学日常中最好的榜样，要在要求自身的同时，也要注意和其他学生的交流。如，当一名教师批评一个同学“上网只有聊天吗”的时候，学生问老师:“老师，你平时上网做什么？”此时教师并未将之作为同学的顶撞，而是态度温和地回答了他的提问:“每天要做的工作就是收发邮件和查看校园网的信息，另外经常做的就是到喜欢的网站上去了解一些相关信息。在教学的工作中，更是离不开网络的好处，它是我的重要信息库。”既让同学们对自己单一的操作方式感到遗憾，也切实的体会到了网络的重要作用。这样的回答肯定要比粗暴地进行批评要好。

三、充分利用网络正面的作用

作为一名合格的教师，应该在现代的信息科学技术的方面上花力气，组建出适合本科目课程的一种教育模式。在教学中我们应尽量多设置和研究一些问题，引导学生可以利用网络这个信息平台来分析问题和解决问题。从而可以用较多的精力来关注网络上对自己有价值有意义的信息，通过网络来了解社会、接触社会，提升同学们的辨识能力与快速的思考能力。

比如，作者在网页制作的课程中教同学们如何建立自己的个人网站。选好主题之后，那么素材应该如何去搜集呢？要教会学生正确的使用baidu、google这种当前较为好用的搜索工具来进行搜索和查询。搜集到的素材有很多，那么哪些素材好，哪些素材不好呢？这就要由同学们自己去判断素材和自己主题的相关程度是否吻合了，然后在进行选择。通过这门课的探索与学习，同学们对信息获取和分析能力明显比以前提高了不少。在整个的教学过程当中，教师只讲授最基本的知识，然后在推荐一些较好的网络资源，让同学们根据自己的网站情况到相应网站上面进行全面的学习，真正意义上的实现了网络教学的个性化，并指引学生在学习的道路上跨进了一大步。当本堂课的课程结束后，同学们能够通过internet浏览到自己制作的网站时都会有一种成就感，同时也感受到了学习的乐趣。

四、学会保护网络上的自己

面对实现情况，正面指引教师与家长对待网络交友的问题是否应该回避，我们应该通过正面的指导教育让同学们明白，习惯网络交流的方式，很可能会降低现实中人际交往的能力。尤其对于性格相对比较内向的同学来说，非常容易形成对网络的依赖感，对健全的性格是无利的。此外，网络交流是通过虚拟昵称之间的交流来进行的，别人确认你存在的依据也就是你的虚拟昵称。如果换一个昵称，在网络中就是另一个人的存在了，一切也将从头开始。正因如此，网络上的很多人只是真实个性在某个层面的一个投影而已，是难以完整的去熟知一个人的。在进行网上聊天的时候同学们一定要注意自我保护的网络意识。同时同学们自身也应该培养网络的道德意识。现在在各种媒体上也有很多是关于网络诈骗的报道，而这些都是活生生的例子，这样能够引起学生的警惕性、以便增加自我防范保护的意识。

五、为学生组建校园网

在网络的世界里混杂的现象非常多，所以需要建立一个适合同学们自己的网上活动空间。要努力组建一个具有较高的道德修养、了解并熟悉学生心理特点、又了解网络的文化特的一只教师团队，组建一批能吸引学生健康上网的绿色网站，让健康丰富的知识占领学生的网上时间， 在网上进行生动的教育，弘扬主旋律。

总而言之， 我们应该教会同学们将网络分开来看待，要健康科学地利用网络，在生活和学校与家庭的努力下，指引学生正确的上网观念，使网络成为同学们的好朋友。通过上网，使同学们能更好的进行学习，更快速更便捷地查找有用的各种网络信息和资料，获得更多的知识，这样可以使同学们更加健康地成长。

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参考文献

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[2]盛龙.高中信息技术课程探究式教学模式研究[D].东北师范大学.2013

[3]邓鸿.中学生网络道德现状与对策的研究[D].重庆师范大学.2013

[4]王红伟.青少年网络道德教育研究[D].江西理工大学.2013

（作者单位：江苏省南通市西亭高级中学）