谈高中英语情感教学的价值、现状与对策

江苏省滨海中学 洪海燕

情感教育在高中英语课堂教学中有着非常重要的作用与意义。本文将结合实例谈谈高中英语情感教学的价值、现状与对策。

一、培养兴趣，激发动机

情感教学的目标在于通过情感的渗透培养学生对于英语学习的兴趣与信心，同时，有意识地培养师生间的情感以及学生间的情感，因为这些都能够对于课堂教学起到促进作用。然而，对于当下的英语课堂教学中的情感教育展开分析不难看出，情感教学的作用没有很好的得以体现，尤其是在学生的学习兴趣上还需要教师的进一步培养。因此，教师首先应当从这个要点上进行突破，应当在课堂教学中更多地激发学生的学习动机，培养学生对于英语课程的学习兴趣与学习热情。

作为一门语言，教学模式与教学方式都可以教学多样化。如果能够让学生在活跃的课堂气氛与多样的教学活动中感受到学习的乐趣，学生对于这门课程的学习兴趣自然会油然而生。教师应当丰富教学模式，尽量激发学生对于课堂教学的参与热情。游戏教学就是一个很好的教学方式。游戏通常都深受学生喜爱，好的游戏设置也能够有效锻炼学生的语言能力与思维能力，教师可以在课堂上开展更多有趣的游戏。

Work in pairs：One student looks at one word in the box and defines it with the attributive clause。 The other student guesses the word。 Then take turns。

我给学生提供了如下单词：

1。broom 2。jar 3。tin 4。textbook 5。roof 6。grill 7。interpreter 8。weed 9。rectangle

这个游戏其实较为常见，学生在玩的过程中能够非常充分地应用语言。首先，对于单词的理解要很准确，这样才能够想到好的描述话语。其次，学生的语言组织能力与表达能力都要非常优秀，否则学生很可能会不知道怎么展开描述。学生在玩的过程中都非常尽兴，一些平时课堂上很沉默的学生也能非常积极地参与游戏。这是一个很好的情感教学的机会，不仅增进了学生间的情感与默契，也拉近了学生和这门语言间的距离，让学生对于英语的喜爱程度不断提升。

二、缓解焦虑，增强自信

情感教育中一个很重要的理念就是要祛除学生内心对于语言学习的焦虑感，要让学生在学习中有更大的信心。高中阶段的英语学习难度在不断加大，许多语法知识点的难度也在不断加大。不少英语基础不是太好的学生会感觉学起来十分吃力，学生内心的焦虑感在不断积累，对于英语学习的信心也越来越缺乏。情感教育的主要目的就是要缓解学生的这种焦虑与担忧，要慢慢培养学生的学习自信心，让学习过程更为积极主动。

教师应当有意识地在课堂上引导学生进行交流探讨，这不仅能够化解知识的难度，也能够慢慢培养学生的学习自信心。例如，一次课堂上我给大家描述了如下情境：

This evening there was a broadcast of an exciting football match on TV。 It was between Chinese team and the team of the United Arab Emirates。 I am a loyal football fan and I had expected the match for a long time， so after class I hurried home。 But on the way， I found a little boy crying。 He lost his way。

这个生活化的小情境学生听得都非常投入，尤其是班上的一些男生，听到足球赛后产生了强烈的共鸣。这是一个很好的教学契机，在学生内心的学习兴趣被极大的激发后我随之提出了学习要求，我让大家来补充完整这个故事，用英语表达一下自己在面对这个情况后会怎么做。口语表达能力的训练非常重要，但这部分能力的具备也是颇有难度的。这样的训练形式不仅非常新颖，还能够降低学习难度。这不仅能够帮助学生缓解内心的焦虑感，还对于重建学生对于英语课程的学习信心也非常有帮助。

三、挖掘教材，情感渗透

教材不仅是课堂教学的蓝本，教材中的许多内容也能够很好地渗透情感教育。教师要善于有效挖掘教材，让情感教育在课堂上更好地发挥其作用。

在学习“looking good， feeling good”时我给学生提出了如下的思考问题：

How can we both look good and feel good？Let’s discuss it and sum up the balance of how to look good and feel good。

学生们总结出的经验如下：

1。Being confident

2。Being healthy physically

3。Being healthy mentally

4。Exercise regularly

5。Eating healthy diet

这些答案都是适用的，这些内容也是很适合展开情感教育的。我会让学生意识到，身心健康并且充满自信对于人是非常重要的，只有这样在面对困难时我们才能更积极乐观，并且更好地让问题得以解决。

想要让情感教育更好地在高中英语课堂教学中得以展开，首先需要培养学生的学习兴趣，并且让学生对于这门课程的学习充满信心。此外，教材中也有许多适用于情感教育的良好素材。这些方式的结合将会让情感教育在课堂教学中更好地发挥其功效。

（责任编辑：尹晓燕）