生态心理学的理论取向及其意义

赵 怡

（湖南财政经济学院 会计系，湖南 长沙 410205）

摘 要：近年来，西方理论心理学领域逐步涌现出生态心理学这一新型的理论思想，其主要是基于真实环境氛围针对环境系统人类的人力及行为进行分析研究.相较于其他类型思潮而言，此理论架构宏大，微观探索稍显不足，颇具浓厚的生物学及物化特色.在此，本文将针对生态心理学理论取向及意义进行简要探讨.

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关键词 ：生态心理学；关系；内容；理论取向；意义

中图分类号：B844文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）08-0078-02

1 简述生态学跟心理学之间的相互关系

Roszak创造出生态心理学这一名词，其主要是针对人类心理健康跟周边环境的关系展开有效探究，能够将生态学跟心理学紧密联系在一起.在历史发展长河中，人们将环境保护跟人类心理医治看作为统一进程进而衍生出生态心理学.将Roszak作为代表人物的专家能够把生态学以及心理学、治疗学等有机结合起来，基于环境及心理因素，针对行为深层次心理实施探究，并积极寻找实现环境问题解决的心理学途径措施.专家觉得在整个生态系统中，心理为其重要的组成部分，生态系统跟心理是相互关联的，二者相互影响，而后，Roszak又给出生态自我以及生态潜意识等概念含义.人类努力保护环境的目的是在获取优质生存环境的同时实现心理需求的充分满足，可谓为人类生态潜意识要求.自形成以来，生态学跟心理学则能够紧密联系在一起，进而进入全新领域.作为至关重要的学科，生态心理学可推动人类生活的切实改变，其可针对人类心理及环境问题进行有啊互解决，在保持环境健康的同时解决人类心理健康问题.就目前的情况来看，生态心理学发展甚为快速迅猛.

2 分析生态心理学的具体研究内容

2.1 思想架构

在生态学的直接影响之下，可认为生物圈中全部事物均存在有联系且影响着彼此，在其中人类仅占很小部分，进而被称作为生态心理学.人类日常生活发展会受到环境平衡健康的直接影响，环境遭受破坏则人类自身发展会收到阻碍限制，人类破坏环境则是在自我伤害.基于该种思想的积极引导，生态心理学能够将心理学以及生态学、治疗学有机结合起来针对环境行为相关的心理因素展开合理研究，选用心理学途径措施针对所存在的环境问题实施解决.

2.2 基于心理学角度实现问题的有效解决

在生态心理学中，人类保护环境的目的是要努力为人类营造稳定发展的生态环境，同时更加展现出人类内心的某种真实需求.人类环境相互间除客观关系之外存有有一定心理情感关联.生态心理学局的此类感情是与生俱来的，进而可被称作是生态潜意识.相关专家期望可将人类潜在生态意识充分激发坏，使得人类意识到环境保护为自身本身，无需附加任何条件目的.生态心理学家觉得人类生态潜意识时刻处在长期被抑制阶段，且抑制力量愈发强大.导致这种情况出现的主要原因在于政府吸取改造自然环境，为实现经济水平的显著提升，完成更多资本的不断累积，无限榨取十分有限的生态系统，把人类自幼教育成潜意识疏远自然环境，对于利益有着最大化渴望.

2.3 心理所受生态环境的直接影响

多数生态心理学家觉得生态环境直接影响着众多领域，其中包括心理学.对于心理发展而言，生态环境作用在于精神上进行治疗.具体来说，荒野领域研究加之巨大，纵观其对人类发展的影响，荒野可将参观者斗志充分激发出来，使之重拾信心，进而实现心理压力的大大减少，与此同时，荒野能够将外界给予人的压力大大减轻，强化人类自我反思进程.生态心理学研究的重点内容为治愈影响，通过全面研究分析可知对于损伤进行治疗的绝佳地点为荒野，对于长期斗争病魔的人们来说，置身于秀美的自然环境能够起来良好的安慰辅助治疗作用.纵观西方国家治疗而言，多数结合有自然环境，该治疗方式在各类人群中均较为适用，特别是在治疗精神方面疾病的时候可获良好成效.

3 生态心理学理论取向

基于多方意义角度，生态心理学是被当作一种心理学研究指导思想及方法论所存在着的.学者们可在具体心理问题研究进程中积极引入生态心理学，进而发展得出代表性生态心理学理论.

3.1 行为背景理论

罗杰·巴克系美国中西部心理研究所的重要代表人物，早年曾受教于推孟、迈尔斯、勒温等心理学家.他最感兴趣的问题是环境和儿童心理、行为发展间的关系，并于1968年出版了《生态心理学》一书，系统阐释了他的心理学理论.其认为人类行为能够紧密联系某种特定情境，两者共同构成持久有机的动态结构，在此相对较为真实的结构中，行为方相互联系甚为紧密，且彼此可实现替代，让此结构自行完成调节.基于此，巴克认为“个体都是在具有一定结构性和动态性的生态结构中开展他们的日常活动的.”所以说应该由行为者及其行为背景中充分理解行为产生的具体意义.

3.2 知觉生态理论

在赫尔姆霍茨（1866/1963）无意识推理理论基础上得出传统意义上的知觉理论，即为整合感觉及概念可得出知觉.然而吉布森局的环境信息是十分丰富的，针对外界人类所产生的知觉为直接的，不是整合所得，也就是说外部环境跟信息之间存在有直接联系，环境中分布信息能够被直接拾取，无需使用图式以及心像、表征等类型中介.与此同时，吉布森觉得知觉跟刺激可形成单值函数关系.在知觉研究历程中，知觉生态理论为其开辟出一条新道路，知觉自身拥有的智能共性得以凸显，基于环境有机体所产生的知觉可促进其自身充分适应环境同时操纵物体，并对自身活动实施控制.

3.3 生态系统理论

美国心理学家布朗芬布伦纳在1977年提出生态系统理论.其觉得需在空间以及时间系统背景下针对心理及行为展开有效研究分析.针对空间系统来说，按照由小至大顺序分别为微系统以及中间系统、外系统、宏系统，与此同时，各个系统相互之间包含作用，形成洋葱般各层叠加模型.对于整个系统，个体被置于其中，环境跟个体生活范围距离好会对个体环境作用程度产生影响.基于时间维度，其将此系统称作是长期系统，则伴随着时间变化系统及个体均会发生更改.

3.4 生态自我理论

传统意义上的心理学理论觉得通过个体经验以及生活环境的不断作用形成拥有独特面貌的稳定心理特征称为自我，其可谓是社会、经济以及政治、文化、生物等多方因素综合衍生形成的产物.在生态心理学中，上述解释疏离异化自我本身，表现为人类文化中心，所表达的是人类主观一项.因此，生态心理学积极倡导构建生态自我，将自身跟自然紧密融合形成自我.纵观人类本性，其先天有着亲近自然的潜意识，然而现今过度的物质文化导致其长期处于抑制状态，将人们生态潜意识唤醒则为生态心理学的主要任务.营造人类自然和谐共处自我生态环境，由社会疾患中将人类解脱出来，使其尽享美好人生.

4 生态心理学意义所在

就目前的情况来看，社会各界依然十分质疑生态心理学科学合法性，然而其在心理学发展进程当中所产生的影响确实十分巨大的，颇具鲜明意义.

4.1 本体论意义

伴随着生态心理学的逐步兴起，其相关理论获得深化扩展，人们针对心理学生态意蕴的实际人参大大增强.在此需要注意的是，生态性主要涵盖有两方面含义，第一，人类心理是有动物心理演化而来的，包括内在生物基因，所以说必须基于本性出发全面掌握人类心理；第二，基于自然、社会以及文化逐步形成心理，因此必须在三者交互真实情境中针对心理展开洞察研究.生态心理学推广应用可积极转变传统意义心理学视野之下的人类存在观念及心理状态.在科学主义及人文主义心理学争论背景之下催生生态心理学，基于人文精神角度来看，跟心理状态相关的事件历史性以及现象整体性、意义情境舒适性、问题分析等均表面阐述相应理念；基于科学精神来看，在整个生态心理学研究范围之内始终贯穿有量化以及客观、精确、因果关系等内容，然而其更为强调试验研究真实情境性，分析所存在因果关系的时候更多多元系统，问题取向着重点在于针对心理意义适宜性展看研究探寻，并不是内在心理的一般性规律及非方法中心论.由此可见，生态心理学取向的目的并不是将科学主义及人文注意消除，其旨在弥合二者心理学理论取向所形成裂痕，实现二者融合共建良性通话桥梁.与此同时，逐步兴起的生态心理学可促进心理学理论社会适应性的强化提升，使得人们对相关理论形态的传统认识得以积极转变.

4.2 方法论意义

方法对于心理学理论演进的影响是不言而喻的.可以说，一部心理学的发展史就是心理学研究方法的演进、变革史.心理学研究方法的突破，必然促生新的心理学理论，而新的心理学思想的涌现也必然孕育出新的心理学研究方法.生态心理学的兴起，有助于扭转心理学研究中“方法中心论”倾向，提升心理学研究的问题意识.同时.生态心理学的兴起，不但有助于弱化实证主义方法论的霸权地位，促进心理学研究方法的多元化，而且对于改善传统心理学研究方法的破碎、凌乱的局面，完成心理学研究方法的整合有着重要意义.此外，逐步兴起的生态心理学有助于改变心理学研究中“价值中立”的立场，增进心理学研究的道德意识和价值水准.

5 结语

综上可以知道，生态心理学这门新型交叉性学科的逐步兴起努力研究人跟自然关系工作拓展崭新视野，虽然该学科饱受质疑，然而其对于环境意识的不断深化以及心理学研究扩展、环保教育的努力强化有着有着巨大的应用价值，影响深远，意义重大.

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