社会化媒体：大学生政治社会化的新途径

杨晓强

【摘要】家庭、学校、大众传媒、社会、同辈群体是大学生政治社会化的五大传统途径。社会化媒体是一种给予用户极大参与空间的新型在线媒体，它最大的特点是赋予每个人创造并传播内容的能力，让个体以结网、群聚的方式促使话语权发生转移，公众不再是“沉默的大多数”。社会化媒体具有“先出版后过滤”、“围观式参与”、“三度影响力”等特征，是大学生政治社会化的新途径。

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关键词 社会化媒体大学生政治社会化

从个体角度看，大学生政治社会化是指大学生作为“自然人”在社会政治互动中接受政治文化的熏陶成长为“政治人”的过程；从社会角度看，大学生政治社会化是政治体系通过各种渠道传播政治文化把其培育与塑造为政治公民的过程。在这一过程中，家庭、学校、大众传媒、社会、同辈群体发挥着重要作用，它们是传统意义上政治社会化的五大途径。

在信息化社会，一种全新的途径出现了，这就是社会化媒体。与传统的大众传媒相比，社会化媒体是一种给予用户极大参与空间的新型在线媒体。它以web2.0 技术为基础，主要包括博客、播客、论坛、社交网络、微博、社区、维基、微信等形式。社会化媒体最大的特点是赋予每个人创造并传播内容的能力，并让个体以结网、群聚的方式促使话语权发生转移，公众不再是“沉默的大多数”。

当前，随着大学校园WiFi 的全覆盖和手机、PC 等终端的普及，微信、微博、QQ等社会化媒体工具已深度融入大学生的日常生活和学习中，大学校园刷屏族、低头族日益壮大。社会化媒体成为大学生须臾不离的网络应用，是大学生获取政治信息、进行政治评价和政治表达、参与政治活动的重要渠道和平台，也成了政治社会化的新途径。

一、先出版后过滤：大学生政治信息获取的新方式

政治信息的输入是政治社会化的前提。政治信息可表现为政治理论、价值观念、文化意识、思想信仰、社会思潮、政治现象、社会舆论等形态。个体正是在获取这些信息的基础上接受政治文化教化，习得政治知识，掌握政治技能、内化政治规范、形成政治态度和完善政治人格，从而完成政治社会化的。

在前社会化媒体阶段，报纸、广播、电视三大大众媒体是向社会输入政治信息的主要渠道。由于大众媒体传播的单向性和可控性，政治信息的最终发布是经历层层把关后的结果。或者说，大众传媒中的政治信息表现为官方本位，呈现的是官方话语。其间，虽然也有作为社会公知的精英和社会草根的平民抛头露面，但是，大众传媒的“喉舌”属性决定了任何政治信息的传播都是经过精心选择、过滤的结果。

社会化媒体的崛起已部分不可逆转的改变了传统媒体政治信息的传播格局。社会化媒体的开放性、互动性、匿名性、快捷性清除了公众表达的旧障碍，“先出版后过滤”成为新的游戏规则①。技术推动社会进入了“人人媒体”、“大众麦克风”时代。作为“喉舌”的大众传媒日渐势微，政治系统不得不借船出海，官方微信、政务微博不断涌现。官方话语、精英话语、草根话语众语喧哗，同台竞技，信息传播出现“民主化”趋势，公民话语权得到了空前释放。

在社会化媒体中，政治信息的传播存量不变，增量无限。一方面是传统媒体在社会化媒体平台抢滩登陆，保持了既有的政治传播强度与容量；另一方面是自媒体如雨后春笋，遍地开花，给社会输入了更新更快更多的政治讯息。自媒体传播不同于传统媒体，它以推送、关注等方式，传播着不同于主流话语的只言片语和微观叙事，以其鲜活性和生活性吸引了大把注意力。其所传播的内容，在传统媒体语境下或直接被过滤或因传播障碍而囿于一隅。

当代青年大学生身处政治信息传播累积叠加的新氛围中。一方面，社会化媒体上传播着海量的政治信息，从国际到国内，从主流到非主流，从只言片语到长篇大论，信息量的增多拓展了大学生的政治视野。另一方面，由于缺少把关及社会化媒体自我净化机制的滞后，社会化媒体中充斥着大量的谣言、流言，一些虚假的、偏激的、片面的和别有用心的信息。这势必引起大学生思想的混乱，对大学生的人生观、价值观、世界观产生不良影响。

二、围观式参与：大学生政治权力行使的新手段

政治权力的行使是参与政治生活最直接的方式，是个体政治社会化的中介。从个体的角度看，所谓政治参与，是指个人或个人组成的集体影响公益或公共资源分配的活动。政治参与的途径和方式多种多样。目前，常见的主要形式包括投票、选举、集会、结社、请愿、发表言论、游说、政治冷漠、罢工、游行、示威、静坐等。

在日常生活中，人们自觉不自觉地投身于政治生活。其中，发表言论是个体政治参与最常见的一种形式。言论自由是宪法赋予公民的基本权力，发表言论是公民通过语言文字或其它符号（如漫画）表达自己政治主张和政治见解的行为。在传统媒体时代，这种行为表征为公民通过大众传媒发表言论形成社会舆论，进而影响权力部门的决策。

但是，传统媒体是高度组织化了的媒体。一方面，大众传媒通过把关来设置议程，从而影响舆论。而议程设置过程“从本质上来说是占统治地位的政治、经济和社会势力对舆论进行操作和控制的过程。”②另一方面，大众传播语境下有“沉默的螺旋”效应，“舆论的形成不是社会公众“理性讨论”的结果，而是“意见环境”的压力作用于人们惧怕孤立的心理，强制人们对“优势意见”采取趋同行动这一非合理过程的产物。”③因此，在传统媒体时代，个体的要求和愿望表达大多处于被控状态，或隐而不彰，或彰而不远。

社会化媒体的最大特点在于允许用户生成内容并对其进行分享、创作、讨论和修改。在这一传播环境下，公民的言论权得到了极大的尊重。普通公民突破了传统媒体信息接收者的角色，打破传统媒体对信息制作和发布的垄断成为可能。社会化媒体移动泛在的特点让任何个体在任何时间任何地点都可以发布任何事情，一个“新公共领域”正在生成。

在新的政治生态下，社会化媒体时代中的“围观式政治参与”成为一大景观。所谓围观式政治参与，是指“公民利用互联网及相关技术虚拟聚集，以话语为主要行为方式，围绕一定的政治事件或议题，展开虚拟集体政治行动，影响政治决策，以实现自身权益与价值的政治活动。”④近年来的一系列热点、焦点事件，如郭美美事件、天价烟局长事件、我爸是李刚事件、微笑表叔事件等，无不是围观式政治参与的经典案例。

关注就是力量，围观改变中国。围观式政治参与本质上是话语参政。中国互联网络信息中心2014 年12 月发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》表明，与其他群体相比，青少年群体的网络舆论表达意愿更强烈，尤其是10-19 岁网民网上发言积极性最高，有50.2%的比例；其次是20-29 岁的网民群体，有46.6%的比例。大学生作为中国青年的主要群体，通过围观彰显了社会责任感，但同时也容易陷入极端自由主义的陷阱。

三、三度影响力：大学生公民意识塑造的新力量

健全的公民意识是政治社会化追求的目标。所谓公民意识，是指公民依据宪法规定的基本权利和义务、对自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位的认识。公民意识主要体现在公民广泛参与政治、经济、文化建设和社会生活的各个方面，它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。

公民意识的养成不仅需要公民主体的内在自觉，还需要外在的相应制度保障。在前社会化媒体时代，由于社会信息的单向流动，公民参与国家事务的渠道被局限于有限的空间与时间里。对于大学生群体来说更是如此。身为在校学生，他们往往被排斥在民主进程之外，即使勉强参与其间，也多是形式大于内容，走走过场，“被参与”成为常态。长此以往，挫伤了大学生参与民主政治的热情，容易产生政治冷漠。

社会化媒体的出现在很大程度上改变了这种局面。社会化媒体已经把全世界编织成了一个巨大无比的网络，每个人都是其中的一个节点，即使相隔千山万水，人们也可能因为社会化媒体彼此相联。加拿大传播学家麦克鲁卢汉所预言的“地球村”在社会化媒体时代成为了现实。在社会化媒体网络上，我们不仅仅是认识了人，还彼此相互影响和模仿。美国学者尼吉拉斯·克里斯塔基斯把这一现象称为“三度影响力”。他说：“我们所做或所说的任何事情，都会在网络上泛起涟漪，影响我们的朋友（一度），我们朋友的朋友（二度），甚至我们朋友的朋友的朋友（三度）。如果超出三度分隔，我们的影响就会消失。”⑤研究表明，三度影响力适用于态度、情绪、行为，也适用于政治观点。

三度分隔是强关系，能引发行为；六度分隔是弱关系，可传播信息。当前大学生通过QQ 群、微信群、微博粉丝等建立圈子，通过圈子关系相互连通，并通过强弱关系传递信息，触发行动。他们在圈子中就自己关心的事情畅所欲言，指点江山，激扬文字，制造话题，针砭时弊，成为社会焦点热点事件的关注者，评论者和监督者。通过社会化媒体圈群连通的特性，大众传媒可能忽略的议题会被放大为公共话题，从而引发全社会的关注。在这一过程中，大学生政治参与的热情得到提升，公民角色意识被唤醒，公民权利意识被激发，公民意识逐渐的成长起来。□

【基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目（编号：13YJC710057）】

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参考文献

①克莱·舍基著，胡泳等译：《人人时代：无组织的组织力量》[M].中国人民大学出版社，2012：65

②③ 郭庆光：《传播学教程》[M].中国人民大学出版社，2011 ：198、201

④ 陆斗细等，《围观式政治参与：一种新的政治参与形式》[J]《. 当代世界与社会主义》，2013（2）

⑤尼吉拉斯·克里斯塔基斯著，简学译：《大连接：社会网络是如何形成的以及对人类现实行为的影响》[M].中国人民大学出版社，2013：39

（作者单位：成都医学院思想政治理论教学部）

责编：姚少宝